Cuộc thi An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai năm học 2020 – 2021 giành riêng cho giáo viên THPT và THCS được tổ chức theo như hình thức trực tuyến. Hiện tại đã ra mắt kết quả vòng 1, triển khai tổ chức thi vòng 2.

Cuộc thi an toàn giao thông cho nụ cười ngày mai cho giáo viên

Đây là cuộc thi do Bộ giáo dục và Đào tạo phối hợp với Honda Việt Nam tổ chức, cung ứng những kỹ năng rất cần thiết khi tham gia giao thông để bảo vệ an toàn cho bản thân và những người xung quanh.

Bên cạnh đó, Honda cũng tổ chức cho cả những em học viên cấp THCS và THPT. Mời thầy cô cùng xem thêm câu hỏi và đáp án cuộc thi “An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai” cấp THCS và THPT dành riêng cho giáo viên năm học 2020 – 2021:

Đáp án cuộc thi an toàn giao thông cho nụ cười ngày mai cho giáo viên THCS, THPT năm 2021

Đáp án cuộc thi an toàn giao thông cho nụ cười ngày mai 2017

CUỘC THI TÌM HIỂU AN TOÀN GIAO THÔNG
“An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai” dành cho giáo viên
Năm học 2020 – 2021

(Bài thi gồm 02 phần: Trắc nghiệm và tự luận)

Họ và tên: ………….……………Giới tính: ……………..

Giáo viên bộ môn: ……………………….………..….…

Số Smartphone di động: ……………Nhà riêng:…………

Email:……………..……………………..…….…………

Trường: ………………..…………………………………

Địa chỉ nhà trường: ……………..Tỉnh…………………….

PHẦN 1: CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM
(Thầy/cô hãy khoanh tròn vào 01 phương án đúng nhất)

Câu 1. Cách lựa chọn và đội mũ bảo hiểm (MBH) nào tiếp trong tương lai là đúng nhất?

A. Chọn MBH có giá cả tương thích → Đội MBH → Cài quai mũ.

B. Chọn MBH đúng tiêu chuẩn chất lượng → Đội MBH lên đầu → Cài quai mũ → Kiểm tra quai mũ chắc chắn hay không → Xoay đi xoay lại xem có vừa đầu không.

C. Chọn MBH đúng tiêu chuẩn chất lượng → Đội MBH lên đầu → Xoay đi xoay lại xem có vừa đầu không → Cài quai mũ.

D. Chọn MBH đúng tiêu chuẩn chất lượng → Đội MBH lên đầu→ Xoay đi xoay lại xem có vừa đầu không → Cài dây quai mũ → Đưa 2 ngón tay vào dưới cằm để kiểm tra xem dây quai mũ có vừa không.

Câu 2. Phương án nào tiếp trong tương lai không đúng khi đi đến nơi tầm nhìn bị che khuất, cần phải làm gì để đảm bảo an toàn?

A. Kiểm soát tốc độ và sẵn sàng phanh khi rất cần thiết.

B. Luôn quan sát an toàn xung quanh và chủ động nhường đường cho những phương tiện khác.

C. Luôn giữ khoảng cách an toàn với xe phía trước và dự đoán tình huống xấu nhất để hoàn toàn có thể kịp thời phòng tránh.

D. Dừng xe, quan sát xung quanh và nhường đường cho những phương tiện tham gia giao thông khác.

Câu 3. Để đảm bảo an toàn khi lái xe mô tô, người lái xe cần lựa chọn trang phục nào dưới đây?

A. Quần áo đồng phục, giầy cao gót, kín mũi, kín gót.

B. Quần dài, áo ngắn tay; giầy đế bằng, kín mũi, kín gót.

C. Áo dài tay; quần dài; giày đế bằng, kín mũi, kín gót.

D. Áo ngắn tay; quần dài, giầy cao gót, kín mũi, kín gót.

Câu 4. Việc ngồi đúng tư thế lái xe mô tô không nhằm mục đích nào tiếp trong tương lai?

A. Giúp người lái xe quan sát tốt.

B. Chống mệt mỏi khi lái xe đường dài.

C. Dễ dàng vận hành xe đúng cách.

D. Dễ dàng tiếp nhận những thông tin, liên lạc.

Câu 5. Quy tắc giao thông nào tiếp trong tương lai đúng đối với người điều khiển phương tiện khi phải nhường đường tại nơi đường giao nhau không tồn tại báo hiệu đi theo vòng xuyến?

A. Phải nhường đường cho xe đi từ bên phải.

B. Xe báo hiệu xin đường trước xe đó được đi trước.

C. Phải nhường đường cho xe đi từ bên trái.

D. Đi sát mép đường giao thông về phía bên phải.

Câu 6. Vạch kẻ đường nào dưới đây là vạch phân chia hai chiều xe chạy (vạch tim đường), xe không được lấn làn, không được đè lên vạch?

Câu 6

A. Vạch 1.

B. Vạch 2.

C. Vạch 3.

D. Vạch 2 và 3.

Câu 7. Người điều khiển phương tiện khi dừng xe trên đường bộ phải triển khai quy định nào tiếp trong tương lai?

A. Dừng xe cách lề đường 30cm.

B. Xuống xe khi bảo đảm điều kiện an toàn.

C. Dừng xe, không được tắt máy và rời khỏi vị trí lái.

D. Dừng xe, tắt máy và rời khỏi vị trí lái.

Câu 8. Người điều khiển xe không được vượt xe khác ở những nơi nào tiếp trong tương lai?

A. Nơi đường giao nhau và đường trong khu vực đô thị.

B. Đường vòng và đường ở ngoài khu vực đô thị.

C. Đường vòng và đường trong khu vực đô thị.

D. Nơi đường giao nhau và đường vòng.

Câu 9. Theo quy định hiện hành, đối với người điều khiển xe mô tô, xe gắn máy (kể cả xe máy điện), những loại xe tương tự như xe mô tô và những loại xe tương tự như xe gắn máy, mức phạt tiền từ 400.000 đồng đến 600.000 đồng áp dụng cho hành vi vi phạm nào dưới đây?

A. Điều khiển xe trên đường mà trong máu hoặc hơi thở có nồng độ cồn nhưng vẫn chưa vượt quá 50 miligam/100 mililít máu hoặc vẫn chưa vượt quá 0,25 miligam/1 lít khí thở.

B. Điều khiển xe không đi bên phải theo chiều đi của tớ; đi không đúng phần đường, làn đường quy định (làn cùng chiều hoặc làn ngược chiều).

C. Không đội “mũ bảo hiểm cho người đi mô tô, xe máy” hoặc đội “mũ bảo hiểm cho người đi mô tô, xe máy” không cài quai đúng quy cách khi điều khiển xe tham gia giao thông trên đường bộ.

D. Không nhường đường hoặc làm khó xe được quyền ưu tiên đang phát tín hiệu ưu tiên đi làm nhiệm vụ.

Câu 10. Yếu tố nào tiếp trong tương lai không chi phối đến người lái xe khi tham gia giao thông?

A. Ý thức tham gia giao thông.

B. kỹ năng Luật giao thông.

C. Chỉ số khối cơ thể.

D. Kỹ năng lái xe.

PHẦN 2: TỰ LUẬN

Câu 1. Căn cứ vào Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 (kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT), thầy/cô hãy xây dựng kế hoạch giảng dạy nội dung giáo dục an toàn giao thông trong môn học thầy/cô đảm nhận.

reply:

Bài xem thêm một

Kế hoạch giảng dạy nội dung giáo dục an toàn giao thông

1. Mục tiêu

– Tuyên truyền sâu rộng những quy định an toàn giao thông đến mọi người, đặc biệt là những em học viên.

– Nâng cao ý thức chấp hành luật giao thông của toàn thể học viên trong nhà trường.

– Giáo dục học viên những em nhận thức đúng, nghiêm chỉnh chấp hành luật giao thông để bảo vệ cho sức khỏe của bản thân và những người khác.

– Hạn chế vi phạm luật giao thông, tránh xảy ra tình trạng ùn tắc giao thông khu vực cổng trường.

2. Yêu cầu cần đạt

– Cả giáo viên và học viên đều phải xây dựng và tổ chức triển khai kế hoạch giáo dục an toàn giao thông.

– Giáo viên và học viên phải nghiêm túc triển khai, chấp hành luật an toàn giao thông.

– Có ý thức tham gia giao thông văn minh, lịch sự, tuyên truyền đến mọi người về luật an toàn giao thông, cũng như văn hóa tham gia giao thông văn minh.

3. Đối tượng tham gia

– Chủ yếu là giáo viên, học viên và phụ huynh học viên.

4. Nội dung tuyên truyền giáo dục

– Tuyên truyền về cách đi bộ an toàn.

– Đi xe đạp điện, xe máy, xe gắn máy an toàn.

– Tuyên truyền luật giao thông.

– Đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe mô tô, xe gắn máy, xe máy điện, xe đạp điện.

– Nhận biết một số biển báo thường gặp trong giao thông.

– Quy định xử phạt sai phạm khi tham gia giao thông.

– HS cam kết triển khai và san sẻ với những người thân trong gia đình về những kỹ năng, kĩ năng an toàn giao thông đã được học.

5. Hình thức tuyên truyền giáo dục

– trải qua cuộc họp phụ huynh, tuyên truyền đến phụ huynh học viên, phối hợp giữa giáo viên và phụ huynh cùng nhau giáo dục con em chấp hành luật giao thông.

– Tuyên truyền trải qua những buổi sinh hoạt lớp, sinh hoạt chuyên đề.

– Tạo điều kiện, không gian cho học viên thực hành ngay tại trường học, dưới sự tham gia hướng dẫn của giáo viên.

– Tổ chức những cuộc thi tìm hiểu an toàn giao thông, siu tầm, thiết kế tranh, ảnh theo chủ đề an toàn giao thông.

– Tuyên truyền trực quan trải qua: áp phích, băng rôn, tờ rơi, khẩu hiệu, website của lớp, của trường.

– trải qua hệ thống phát thanh của nhà trường, phổ biến nội dung luật giao thông và những quy tắc tham gia giao thông an toàn đến học viên.

– Tích hợp an toàn giao thông trong những môn học chuyên môn.

– Thường xuyên nhắc nhở học viên triển khai quy định về ATGT, qua học viên tuyên truyền đến cha mẹ học viên.

– Kiểm tra, đánh giá, nhắc nhở, đôn đốc triển khai những em học viên. Khen thưởng đối với những tấm gương có ý thức triển khai, chấp hành tốt.

Câu 2. Trong những năm qua, thầy/cô đã lựa chọn những hình thức nào để giáo dục an toàn giao thông, hình thức giáo dục nào thầy/cô đánh giá là kết quả? Vì sao?

reply:

Để giáo dục học viên được tốt nhất cần phối phối hợp toàn bộ những hình thức tuyên truyền, giúp những em tiếp cận vấn đề qua nhiều hướng không giống nhau, tương thích với năng lực của từng em học viên.

Mỗi hình thức đều có giá trị nhất định, rèn luyện, cung ứng kỹ năng, kĩ năng về an toàn giao thông cho những em học viên.

những hình thức giáo dục an toàn giao thông đem lại kết quả hơn cả, đã được tôi áp dụng là:

(1) Tổ chức những cuộc thi tìm hiểu an toàn giao thông, siu tầm, thiết kế tranh, ảnh theo chủ đề an toàn giao thông

Vì:

– học viên được chủ động sáng tạo, tự tìm hiểu kỹ năng về an toàn giao thông.

– Rèn luyện kĩ năng tự học, kĩ năng làm việc nhóm cho học viên.

– học viên được thoải mái sáng tạo, tiếp nhận kỹ năng, kĩ năng tự nhiên, không khuôn mẫu, gò bó kích thích hứng thú tìm hiểu cho học viên.

– Đây là hình thức mà những em hoàn toàn có thể tự tuyên truyền cho nhau, giáo dục cho bản thân và những người xung quanh.

(2) Để học viên trực tiếp thực hành, trải nghiệm tại khu vực sân trường dưới sự hướng dẫn giám sát của giáo viên

Vì:

– Giúp học viên được trải nghiệm trong thực tiễn, có cái nhìn chân thực, khách quan nhất → Khắc sâu kỹ năng.

– Đem lại trải nghiệm thú vị, tạo hứng thú học tập.

(3) Tuyên truyền giáo dục trải qua những buổi sinh hoạt chuyên đề

Vì: Đem lại cho những em học viên lượng kỹ năng đầy đủ nhất, chi tiết nhất.

(4) Phối hợp với cha mẹ học viên

Vì: Để giáo dục học viên tốt nhất cần phải có sự phối phối hợp giữa gia đình và nhà trường. Thầy cô, cha mẹ nghiêm túc chấp hành luật giao thông thì con em mình cũng lấy làm gương noi theo.

Bài xem thêm 2

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO …….
TRƯỜNG THCS ……….

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số: /KH-THCS

………., ngày …. tháng …năm …

KẾ HOẠCH
Triển khai công tác giáo dục an toàn giao thông
Năm học ……….

Căn cứ Kế hoạch số …….. ngày ….tháng …năm ….của Phòng giáo dục và Đào tạo ……..

Căn cứ kế hoạch số……….ngày . ……..của Sở Giáo dục và Đào tạo về kế hoạch tuyên truyền , giáo dục an toàn giao thông trong trường học trên địa bàn thành phố Hà Thành, ngành giáo dục & Đào tạo năm ………

Nhằm đẩy mạnh công tác giáo dục trật tự an toàn giao thông trên địa bàn xã ………., trường THCS ………. xây dựng Kế hoạch triển khai công tác giáo dục an toàn giao thông năm học ………. với nội dung cụ thể như sau:

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Mục đích

– Nâng cao chất lượng và kết quả công tác giáo dục an toàn giao thông trong những cơ sở giáo dục.

– Phát huy vai trò trách nhiệm của những cấp ủy đảng, chính quyền, đoàn thể những cấp trong ngành GD & ĐT trong việc nâng cao chất lượng và kết quả công tác giáo dục ATGT; Tiếp tục đẩy mạnh công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp lý về giao thông đường bộ, đường sắt, đường thủy trong nước nhằm nâng cao kỹ năng, ý thức trách nhiệm và ứng xử có văn hoá khi tham gia giao thông cho toàn thể cán bộ, viên chức, học viên trong việc tự giác tuân thủ pháp lý về an toàn giao thông. Hạn chế học viên vi phạm pháp lý về an toàn giao thông, góp phần giảm thiểu vi phạm an toàn giao thông, tai nạn, ùn tắc giao thông.

– Nâng cao trách nhiệm và kết quả công tác phối hợp giữa nhà trường với cha mẹ học viên và chính quyền địa phương, những đoàn thể chính trị trong công tác đảm bảo trật tự an toàn giao thông.

– Triển khai và triển khai chương trình “An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai” giành riêng cho Trung học cơ sở.

2. Yêu cầu

– Tuyên truyền giáo dục pháp lý đẩm bảo TT ATGT phải tương thích, sát đối tượng, đạt kết quả giáo dục cao; phối hợp giáo dục chính khóa với những hoạt động ngoại khóa.

Đảm bảo 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên và học s inh phải nghiêm túc triển khai những quy định của pháp lý đảm bảo an toàn GT; trải qua việc giảng dạy và Hội thi, tổ chức trao đổi kinh nghiệm, giải pháp kết quả trong công tác giáo dục cho học viên tham gia giao thông.

II. NỘI DUNG TỔ CHỨC triển khai

1. Xây dựng kế hoạch và xây dựng Ban an toàn giao thông

– Tổ chức Lễ phát động và xây dựng Kế hoạch an toàn giao thông năm học ………. tận nhà trường.

– xây dựng và kiện toàn Ban an toàn giao thông tại đơn vị; phân công trách nhiệm cụ thể từng thành viên.

– Phân công giáo viên, Đoàn viên TNCS Hồ Chí Minh, Ban Chỉ huy liên đội, Đội sao đỏ trực trước cổng trường trong giờ ra về, đảm bảo trật tự, an ninh trường học, giải tỏa ùn tắc giao thông trước cổng trường.

2. Công tác tuyên truyền

– Nhắc nhở về sự việc không giao xe máy cho con em vẫn chưa đủ tuổi, vẫn chưa tồn tại giấy phép lái xe và cam kết đội mũ bảo hiểm con em khi ngồi trên xe mô tô, xe gắn máy, xe đạp điện, xe máy điện.

– Tuyên truyền, vận động cán bộ, giáo viên, nhân viên nghiêm chính chấp hành luật Giao thông.

– Tổ chức cho học viên ký cam kết nghiêm túc triển khai những quy định của pháp lý về xử lý hành vi vi phạm trật tự an toàn giao thông như đi sai phần đường, làn đường, chở quá số người quy định, chạy xe quá tốc độ được chấp nhận, không tồn tại giấy phép lái xe, không đội mũ bảo hiểm khi đi mô tô, xe gắn máy, xe đạp điện, xe máy điện, không chấp hành đèn tín hiệu giao thông và người hướng dẫn giao thông, dừng, đỗ xe không đúng quy định. Phát huy vai trò của học viên là một tuyên truyền viên về an toàn giao thông đối với bè bạn, gia đình và ngoài xã hội.

– Triển khai và triển khai tốt chương trình “An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai” giành riêng cho Trung học cơ sở (lồng ghép, bồ sung từ tháng ………….đến tháng………..).

– Xử lý nghiêm những trường hợp học viên vi phạm Luật Giao thông, cụ thể như: yêu cầu học viên vi phạm làm bản kiểm điểm và lưu hồ sơ, mời cha mẹ học viên vào thông báo, nhắc nhở và cam kết với nhà trường không để con em tiếp tục vi phạm; hạ một bậc trong đánh giá xếp loại hạnh kiểm học kỳ.

3. Công tác phối hợp

4. Phối hợp với chính quyền địa phương

– Xây dựng quy chế phối hợp với chính quyền địa phương, xây dựng những phương án đảm bảo an ninh trật, bố trí lực lượng tại chỗ của nhà trường cũng như của chính quyền địa phương giải quyết triệt để nạn buôn bán hàng rong trước cổng trường.

– Nhắc nhở học viên khi tan trường không được tụ họp trước cổng trường mà phải về ngay. Đối với học viên có phụ huynh đón trễ, nhà trường lưu ý và bố trí vị trí tương thích trong khuôn viên trường cho học viên trong lúc chờ phụ huynh đón.

5. Tổ chức hoạt động lồng ghép, tích hợp

Tiếp tục triển khai dạy bơi cho học viên; phổ biến, tuyên truyền, giáo dục những phương pháp phòng, chống đuối nước. Giáo dục cho những em về biết những tình huống nguy hiểm, cách phòng tránh những tai nạn giao thông, tín lệnh tín hiệu giao thông, tín lệnh và hướng dẫn của biển báo đường bộ, tín lệnh của Cảnh sát giao thông. Tích hợp giáo dục trật tự an toàn giao thông trong việc giảng dạy bộ môn GDCD, trong hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp,…

Triển khai dạy học thử nghiệm chương trình giáo dục “An toàn giao thông cho nụ cườ ngày mai” cấp THCS do Bộ GDvàamp; ĐT biên soạn, thẩm định vầ chỉ huy.

Chuẩn bị tốt cho hội thi “An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai” cấp THCS.

III. những HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ

Hoạt động 1: tham gia tập huấn về giảng dạy tài liệu “An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai” do PGD &ĐT tổ chức.

Hoạt động 2: Tổ chức tập huấn cho cán bộ , giáo viên và hướng dẫn học viên sử dụng tài liệu “An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai”.

Hoạt động 3:Triển khai giảng dạy tài liệu “An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai” tại trường.

Hoạt động 4: Tham gia cuộc thi “An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai” do PGD &ĐT tổ chức.

Nội dung: Với học viên tìm hiểu kỹ năng an toàn giao thông, luật giao thông đường bộ, những kĩ năng tham gia giao thông an toàn. Với giáo viên tìm hiểu kỹ năng về an toàn giao thông, luật giao thông đường bộ, nghiên cứu tài liệu, xây dựng kế hoạch bài dạy và dạy thử nghiệm.

Trên đây là kế hoạch triển khai công tác giáo dục an toàn giao thông

Năm học ………. , nhà trường yêu cầu CB,GV,NV, HS trong trường học nghiêm túc triển khai triển khai.

Nơi nhận:

– Phòng GDvàamp;ĐT

– Công an xã ……….

– Lưu: VP.

P. HIỆU TRƯỞNG

 

 

Có thể bạn quan tâm:

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *