Bạn là giáo viên? Bạn mới chủ nhiệm lớp? Bạn vẫn chưa chắc chắn làm thế nào để có một cuộc họp phụ huynh tác dụng, tạo được sự kết nối giữa giáo viên và phụ huynh nhằm giúp học viên tiến bộ hơn trong học tập?

Đây là câu hỏi của nhiều giáo viên trẻ, thậm chí có cả giáo viên đã giảng dạy nhiều năm vẫn gặp khó khăn trong việc này. Để chuẩn bị cho cuộc họp phụ huynh được ra mắt thuận lợi, đạt kết quả tốt Download.vn xin giới thiệu tới quý thầy cô 4 mẫu Kịch bản chương trình họp phụ huynh cuối học kì 1 để quý thầy cô cùng xem thêm. tiếp sau này là nội dung chi tiết mời quý thầy cô cùng xem thêm và tải mẫu kịch bản họp phụ huynh trong bài viết dưới đây.

Kịch bản chương trình họp phụ huynh cuối học kỳ 1

  • Kịch bản chương trình họp phụ huynh cuối kỳ 1 – Mẫu 1
  • Kịch bản chương trình họp phụ huynh cuối kỳ 1 – Mẫu 2
  • Kịch bản chương trình họp phụ huynh cuối kỳ 1 – Mẫu 3
  • Kịch bản chương trình họp phụ huynh cuối kỳ 1 – Mẫu 4

Kịch bản chương trình họp phụ huynh cuối kỳ 1 – Mẫu 1

LỚP ………………..NĂM HỌC ………………………

Thời gian: ……h… ngày … tháng … năm 20….…

Thành phần: BGH, GV và toàn thể phụ huynh HS.

Địa điểm: Trường ………………………………

Nội dung:…………………………………………..

1. Ổn định – điểm diện:

……………………………………………………..

……………………………………………………..

……………………………………………………..

2. Tuyên bố lý do:

Hôm nay, ngày …/…/20… được sự đồng ý của BGH trường …. lớp ………. tiến hành họp phụ huynh cuối kỳ …. năm học 20… – 20… để nhằm đánh giá kết quả học tập, rèn luyện cũng như việc tham gia những hoạt động của những em trong học kì I. Đồng thời chúng ta cùng bàn phương hướng triển khai cho học kì II đó đúng là lý do cuộc họp hôm nay.

3/ Giới thiệu đại biểu, bầu thư ký viết biên bản.

….…………………………………………

….…………………………………………

….…………………………………………

4/ Tuyên bố nội dung cuộc họp:

– Báo cáo kết quả học tập rèn luyện trong học kì I.

– Bàn phương hướng triển khai nhiệm vụ cho kì II.

5/ Giáo viên thay mặt nhà trường báo cáo kết quả triển khai nhiệm vụ của toàn trường trong học kì I: (Biên bản)

6/ Đánh giá nhận xét về lớp chủ nhiệm:

*ưu thế:

– Nhìn chung những em đều ngoan ngoãn, lễ phép, vâng lời thầy cô, có ý thức học tập tốt. triển khai tốt những nề nếp thể dục dọn dẹp vệ sinh, vở sạch chữ đẹp, những quy định về nề nếp của trường, lớp.

– Nhiều em có ý thức học tập tốt, tiếp thu bài chủ động , tích cực, tự giác, hoàn thành tốt những bài tập. (nêu tên những em học viên tiêu biểu)

– Trong giờ học hầu hết những em đều để ý nghe giảng

– Với nhiều hình thức thi đua, cùng với việc đổi mới phương pháp và hình thức dạy học, hầu hết những em đều hào hứng tìm tòi, chiếm lĩnh kỹ năng và kiến thức, phát biểu hăng hái, mạnh dạn, tự tin.

– Tham gia tốt những trào lưu do Đội và nhà trường phát động: Mua tăm ủng hộ người mù, Quà tết cho những chú bộ đội…

– Lớp tham gia đội tuyển học viên giỏi của trưởng thi HSG cấp huyện có 07 em tham gia.

*Tồn tại:

– Còn một vài h/s vẫn chưa thực sự ngoan ngoãn.

– Hầu hết học viên ít tham gia phát biểu xây dựng bài.

– Một số em còn thường xuyên cúp tiết. Rất nhiều em cúp tiết học phụ đạo 2 buổi trên ngày (có giảm vào thời gian cuối học kỳ)

– Một số em thường xuyên không làm bài tập về nhà, không thuộc bài cũ.

– Rất nhiều học viên đóng góp những khoản chậm trễ.

7/ Báo cáo kết quả học tập rèn luyện trong học kì I:

….……………………………………………

….……………………………………………

8/ Báo cáo những khoản thu chi:

….……………………………………………

….……………………………………………

* Hoạt động của chi hội cha mẹ học viên Lớp

Chi hội cha mẹ học viên thống nhất thu, chi quỹ lớp để hoạt động trong năm học 20…-20….

+ Kinh phí đóng góp: ………………………

+ Quỹ lớp………………………/1hs..

+ Dự trù chi phí cho những hoạt động lấy từ kinh phí đóng góp của quỹ lớp:…………………

+ Mua sắm dụng cụ học tập………………………

+ Chi khen thưởng ………………………………

9/ Kế hoạch của lớp:

– Duy trì những thành tích đã đạt được trong học kì I, phấn đấu cuối năm lớp đạt lớp tiên tiến,

– Tăng cường bảo quản cơ sở vật chất trong lớp học. Tiến tới sẽ sửa chữa những phòng học vì vậy nếu học viên cố tình bôi bẩn lên tường thì yêu cầu phụ huynh học viên lên khắc phục. những bảng điện đã làm từ đầu năm mới và bàn giao cho những lớp, lớp nào làm hư hỏng lớp (hs) đó phụ trách sửa chữa, bội thường.

*Biện pháp triển khai:

– Giáo viên: Chấn chính những nề nếp học tập

Tổ chức nhiều hình thức thi đua; tăng cường kèm cặp h/s hơn nữa.

– học viên: triển khai những nề nếp tốt hơn, nêu cao tính tự giác, ý chí phấn đấu vươn lên trong học tập, tinh thần tương thân tương ái giúp đỡ nhau trong học tập. Tiếp tục bồi dưỡng cho học viên được chọn vào đội tuyển HSG huyện đi thi HSG tỉnh. Tăng cường việc học phụ đạo 2 buổi/ngày. Tích cực tham gia những trào lưu do Đội và nhà trường phát động.

– Phụ huynh: Đã rất quan tâm, hãy quan tâm hơn nữa trong học kì II này; thường xuyên nhắc nhở, đôn đốc, kiểm tra những em tự học và làm bài tập ở nhà, nắm bắt được thời gian học tập của hs, hoàn toàn có thể gọi Dế yêu trực tiếp cho GVCN, GVBM để tìm hiểu cụ thể.

10/ Phát phiếu điểm, bản tự kiểm điểm.

….……………………………………………

….……………………………………………

11/ Ý kiến của phụ huynh:

….……………………………………………

….……………………………………………

12/ Bế mạc:

Sau một buổi làm việc khẩn trương. Tôi xin phép được tuyên bố kết thúc cuộc họp. Xin chân thành những đại biểu và những bậc phụ huynh đã bớt chút thời gian về dự cuộc họp cuối kì. Cám ơn sự quan tâm ủng hộ nhiệt tình của những bậc phụ huynh. Rất mong những bậc phụ huynh quan tâm ủng hộ nhiều hơn thế nữa nữa để lớp đạt được những chỉ title ra, giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ.Chúc những quý vị đại biểu cùng những bậc phụ huynh sức khoẻ – hạnh phúc – thành công trong công việc.

Xin trân trọng cảm ơn!

  ….., ngày … tháng … năm 20…
  GVCN
(Ký và ghi rõ họ tên)

Kịch bản chương trình họp phụ huynh cuối kỳ 1 – Mẫu 2

LỚP…… – Năm học… – ……

1/ Tuyên bố lí do :

Theo kế hoạch của nhà trường, hôm nay lớp……. tổ chức họp phụ huynh nhằm đánh giá kết quả học tập, rèn luyện cũng như việc tham gia những hoạt động của những em trong học kì I. Đồng thời chúng ta cùng bàn phương hướng triển khai cho học kì II.

2/ Giới thiệu đại biểu, thư ký

….……………………………………………

….……………………………………………

3/ Tuyên bố nội dung cuộc họp:

– Báo cáo kết quả học tập rèn luyện trong học kì I.

– Bàn phương hướng triển khai nhiệm vụ cho kì II.

4/ Giáo viên thay mặt nhà trường báo cáo kết quả triển khai nhiệm vụ của toàn trường trong học kì I: ( Biên bản )

a/ Về phát triển số lượng

….……………………………………………

….……………………………………………

b/ Về chất lượng :

* Chất lượng của trò :

– Xếp loại hai mặt giáo dục :

+ học viên xếp loại hạnh kiểm đầy đủ ……em (đạt tỉ lệ 100%)

+ Xếp loại học lực :

….……………………………………………

….……………………………………………

* Nhìn chung nhờ có sự cố gắng hết lòng, tận tình của thầy cô giáo; sự tích cực, tự giác và chăm chỉ học tập của những em h/s cùng với sự quan tâm và ủng hộ nhiệt tình của những bậc phụ huynh nên chất lượng dạy và học đã đi vào thực chất hơn, đánh giá đúng hơn và có nhiều tiến bộ vượt bậc.

* Chất lượng của thầy cô :

– Xếp loại chuyên môn Giỏi: …….đạt tỉ lệ ……% ; Khá: ….. tỉ lệ …..

– Thi thiết kế GAĐT đoạt giải Ba cấp Huyện (khối ….).

– Tham gia Hội thi kể chuyện tấm gương đạo đức HCM (đ/c Duy) đoạt giải quán quân cấp Huyện và được chọn tham gia dự thi cấp Tỉnh trong thời gian tới.

– Thi giáo viên viết chữ đẹp ….đ/c đoạt giải cấp Huyện (1 giải quán quân, 2 giải Nhì, 2 giải Ba); 3đ/c tham gia thi cấp Tỉnh được Công nhận chữ viết đẹp cấp Tỉnh.

c/ Về xây dựng cơ sở vật chất :

Năm học 20…-20…đã mua sắm ….bộ bàn ghế tương hợp h/s, … bộ bàn ghế GV, sơn lại cổng, tường rào, khoan giếng… với tổng số tiền hơn…..triệu đồng (kể cả ngân sách Nhà nước).

Thường xuyên xây dựng cảnh quan sư phạm xanh và sạch đẹp hơn.

d/ Về phục vụ bếp ăn bán trú :

Mặc dù giá cả thị trường biến đổi quá cao nhưng nhà trường đã cố gắng để cải thiện bữa ăn cho h/s được ngon miệng và đảm bảo VSATTP, đảm bảo đủ chất dinh dưỡng. Thực sự đã hấp dẫn được những em ở lại ca trưa ngày càng nhiều hơn thế nữa, tạo điều kiện thuận lợi cho phụ huynh đưa đón con em và đảm bảo sức khỏe học tập cho h/s.

Hoàn thành mua bảo hiểm Y tế hs bắt buộc (đúng theo nhiệm vụ năm học).

5/ Phương hướng nhiệm vụ học kì II – năm học 20…-20…của nhà trường:

– Tiếp tục triển khai những cuộc vận động của ngành gắn với cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM và trào lưu xây dựng trường học thân thiện, h/s tích cực, nâng cao chất lượng giáo dục đại trà và giáo dục toàn diện.

– Phát huy những kết quả đã đạt được trong học kì I, khắc phục những tồn tại còn mắc phải trong học kì I.

– Hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ năm học 20…-20….

– Theo tinh thần đề nghị của Đoàn khảo sát số 6 Hội đồng Nhân dân Huyện …… là không được để nợ đọng sang năm học sau.

6/ Đánh giá nhận xét về lớp chủ nhiệm ( Lớp ….. ):

* ưu thế :

– Nhìn chung những em đều ngoan ngoãn, lễ phép, vâng lời thầy cô, có ý thức học tập tốt. triển khai tốt những nề nếp thể dục dọn dẹp vệ sinh, giữ vở sạch, viết chữ đẹp, những quy định về nề nếp của trường, lớp.

– Xây dựng và duy trì trào lưu thi đua giành điểm tốt, thi đua giữa những tổ, giữa những cá nhân . Nhiều em có ý thức học tập tốt, tiếp thu bài chủ động , tích cực, tự giác, hoàn thành tốt những bài tập.( ………………………….…)

– Xây dựng và duy trì trào lưu rèn chữ viết, hầu hết những em có ý thức rèn luyện tốt; một số em còn tích cực trong việc rèn chữ, có nhiều em có nhiều cố gắng và có tiến bộ rõ rệt về chữ viết(……………………,…).

– ( * Nói thêm : Như đã nói trong cuộc họp phụ huynh đầu năm mới, mỗi năm đòi hỏi những em viết nhiều hơn thế nữa, nhanh hơn, vì vậy việc duy trì chữ viết như năm trước đã là một việc khó khăn, thế mà một số em có tiến bộ vượt bậc đó quả là một kết quả đáng mừng).

– Trong giờ học hầu hết những em đều để ý nghe giảng, rất nhiều em hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài.( Nhớ, Quỳnh Trâm, Hoài Lang, Hương, Phương Lan,…)

– Với nhiều hình thức thi đua, cùng với việc đổi mới phương pháp và hình thức dạy học, hầu hết những em đều hào hứng tìm tòi, chiếm lĩnh kỹ năng và kiến thức, phát biểu hăng hái, mạnh dạn, tự tin. (những em phát biểu hăng hái hơn nhiều năm trước, kể cả những em học còn yếu cũng phát biểu rất tự tin.)

– Một số em tích cực tham gia những Hội thi và đạt kết quả cao (2 em – là trụ cột của đội, tham gia Hội thi “Tiếng Việt của chúng em” và đã đoạt giải quán quân cấp Huyện).

– Tham gia tốt những trào lưu do Đội và nhà trường phát động: Ủng hộ người nghèo, Biên giới trong em, làm kế hoạch nhỏ,…

* Tồn tại:

– Còn một vài h/s vẫn chưa ngoan, có em còn gây gổ với bạn, trêu chọc bạn; có em còn nói tục, nói chuyện trong giờ học. ( Cuối kì I đã giảm, không tồn tại trường hợp tái phạm)

– Một số em thường xuyên không làm bài tập về nhà, không thuộc bài cũ.(…………………..) (Nói thêm: Tình trạng làm bài tập về nhà còn chệch choạc, nhiều em làm không kịp thời,…)

– Vài em ở lại ăn cơm trưa đôi khi còn bỏ cơm (không ăn hết khẩu phần ăn), một vài buổi có em không ngủ trưa, còn đọc truyện.

– Một vài em vẫn chưa tham gia tốt những trào lưu quyên góp ủng hộ.

– Nhiều em không đưa bài kiểm tra về cho ba má ký.

7/ Báo cáo kết quả học tập rèn luyện trong học kì I:

….……………………………………………

….……………………………………………

8/ Báo cáo những khoản thu chi:

( Xin ý kiến phụ huynh cho chi những hoạt động trong học kì II.)

* Báo cáo những khoản thu, tiền ăn: Còn vài em thiếu tiền ăn, vẫn chưa nộp đủ những khoản.

9/ Kế hoạch của lớp:

· Duy trì những thành tích đã đạt được trong học kì I, phấn đấu cuối năm lớp đạt lớp chuẩn, Lớp VSCĐ.

· Biện pháp triển khai:

– Giáo viên: Chấn chỉnh những nề nếp học tập, thể dục dọn dẹp vệ sinh, nề nếp VSCĐ.

Duy trì hai bạn cùng tiến giúp đỡ nhau trong học tập; tổ chức nhiều hình thức thi đua; tăng cường kèm cặp h/s hơn nữa.

Tổ chức lại lớp học, chấn chỉnh ban cán sự lớp, thường xuyên kiểm tra sát sao hơn.

– học viên : triển khai những nề nếp tốt hơn, nêu cao tính tự giác, ý chí phấn đấu vươn lên trong học tập, tinh thần tương thân tương ái giúp đỡ nhau trong học tập. Tiếp thu vững vàng kỹ năng và kiến thức để đạt kết quả cao trong những kì thi và cũng là nền móng vững chắc cho những em học tiếp ở THCS sau này. Tích cực tham gia những trào lưu do Đội và nhà trường phát động.

– Phụ huynh : Đã rất quan tâm, hãy quan tâm hơn nữa trong học kì II này; thường xuyên nhắc nhở, đôn đốc, kiểm tra những em tự học và làm bài tập ở nhà.

10/ Phát phiếu điểm, bản tự kiểm điểm, vở Toán, vở Chính tả.

….…………………………………………………………….

….…………………………………………………………….

….…………………………………………………………….

….…………………………………………………………….

11/ Ý kiến của phụ huynh:

….…………………………………………………………….

….…………………………………………………………….

….…………………………………………………………….

….…………………………………………………………….

12/ Bế mạc:

Qua một thời gian làm việc với tinh thần trách nhiệm cao, cuộc họp đã thành công đẹp đẽ. Cám ơn những ý kiến đóng góp chân tình của những bậc phụ huynh. Cám ơn sự quan tâm ủng hộ nhiệt tình của những bậc phụ huynh. Rất mong những bậc phụ huynh quan tâm ủng hộ nhiều hơn thế nữa nữa để lớp đạt được những chỉ title ra, giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ.

  ….., ngày … tháng … năm 20…
  GVCN
(Ký và ghi rõ họ tên)

Kịch bản chương trình họp phụ huynh cuối kỳ 1 – Mẫu 3

SƠ KẾT KỲ 1 NĂM HỌC 20…. – 20….

I/ Chuẩn bị trước khi họp:

– GVCN gửi giấy mời:

– Thời gian:……, ngày ………………….

– Địa điểm: Tại lớp học của lớp

– GVCN chủ động sắp xếp bàn ghế, dọn dẹp vệ sinh trong phòng học sạch sẽ

– GVCN để ý xưng hô với phụ huynh, chủ động nội dung trước khi nói, có thái độ đúng mức.

II. Nội dung họp chủ nhiệm triển khai:

1/Báo cáo tóm gọn mục B/C/ Về kết quả triển khai nhiệm vụ HKI và phương hướng HKII trong bản sơ kết của trường để phụ huynh thấy được những công việc trường đã triển khai và triển khai.

1. Báo cáo sơ kết học kỳ 1;

a. Số Lớp, số học viên:

Nội dung Tổng số Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp
Số lớp            
Số học viên            
Nữ            
Số lớp học 2 buổi/ngày            
Số học viên học 2 buổi/ngày            
Số lớp học Tiếng Anh            
Số HS học Tiếng Anh            
Số lớp học Tin học            
Số học sinh học Tin học            

b- Đội ngũ CBQL-GV- NV

– Tổng số CBQl: – Nữ …; Trình độ đạt chuẩn 100%, trên chuẩn 100%.

– GV giảng dạy: ……- Đạt tỷ lệ…..GV/lớp – Nữ ….. ; Trình độ đạt chuẩn 100%, trên chuẩn 100%.

+ Số Giáo viên dạy những môn:

– GV Âm nhạc : – GV Mỹ thuật : 01 – GV ngoại ngữ : …..

– Tin học :…. – Thể dục :…. ( Hợp đồng)

– Nhân viên : ………. ; 01 thư viện ; 01 y tế ; 01 bảo vệ)

c. Nâng cao chất lượng PCGD-TH-ĐĐT và xây dựng trường chuẩn vương quốc

*/ Nâng cao chất lượng PCGD-TH-ĐĐT

– Tỉ lệ huy động trẻ 6 tuổi ra lớp: …/… (đạt 100%)

– HS bỏ học: không

– PCGDĐĐT: mức độ 3

+ Đối với học viên vẫn chưa hoàn thành: Nhà trường phân công trực tiếp cho GVCN, giáo viên dạy buổi 2 và GV trong tổ khối xây dựng kế hoạch bồi dưỡng vào những tiết hỗ trợ.

d/ Cơ sở vật chất.

*) Số phòng:

+ Phòng học: ….(đạt chuẩn 100%)

+ Phòng tác dụng:…. (còn thiếu phòng Mĩ thuật, đa tác dụng,…)

*) Số máy tính:

+ Số máy tính giành riêng cho học tập: …. bộ

+ Số máy tính giành riêng cho quản lý và hoạt động giảng dạy: …..

*) Tivi 43 in: 4 cái

e. những hoạt động chuyên môn, đổi mới công tác lãnh đạo dạy học, đổi mới phương pháp, triển khai dạy học – đánh giá theo chuẩn kỹ năng và kiến thức kỹ năng của chương trình.

*/ Chuyên đề chuyên môn đã triển khai.

– Chuyên môn đã lãnh đạo những tổ khối lớp dạy đúng, đủ chương trình, có đầy đủ hồ sơ chuyên môn, có kế hoạch phụ đạo học viên vẫn chưa hoàn thành, quan tâm đến chất lượng lớp.

– Tổ chức thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, thi IOE cấp trường, viết chữ đẹp cấp trường.

– Triển khai chuyên đề thiết thực ở những khối lớp: Học vần khối 1, tập làm văn khối 4, 5.

– Tiếp thu và triển khai chuyên đề „Bàn tay nặn bột“, Mĩ thuật, tổ chuyên môn Vnen.

*. triển khai tác dụng thí điểm dạy học theo quy mô VNEN.

– Xây dựng ….lớp dạy học theo quy mô trường học mới VNEN.

– Xây dựng kế hoạch phân công giáo viên, chuẩn bị học viên, cơ sở vật chất, trang thiết bị phòng học.

– Tuyên truyền huy động sự tham gia của CBGV, những ban ngành đoàn thể, những bậc PHHS.

– Tăng cường kiểm tra rút kinh nghiệm, sơ kết đánh giá phương pháp, nội dung chương trình và có ý kiến đề xuất kịp thời với PGDvàamp;ĐT.

f. Kết quả điểm số và thống kê chất lượng giáo dục học kì I những khối lớp

….…………………………………………

….…………………………………………

….…………………………………………

g. những kỳ giao lưu cấp huyện:

– Tham gia giao lưu Giải cờ vua cấp huyện: đoạt giải nhì đơn nam khối …. toàn đoàn xếp thứ ………đoàn tham gia.

– Tham gia giao lưu Olympic Tiếng anh 10 em được vào phòng thư cấp Huyện, tham gia giải toán qua mạng.

h. Công tác dạy 2 buổi/ngày – dọn dẹp vệ sinh học đường .

*/ Dạy 2 buổi/ngày:

– triển khai dạy học 2 buổi/ngày đúng theo quy định.

*/ Công tác Y tế:

+ 100% HS có thẻ BHYT.

+ Tổng số HS được khám sức khoẻ: 256/256 đạt tỷ lệ 100%.

+ 100% học viên được đảm bảo an toàn trường học

c/ Công tác xây dựng cổng trường An toàn – an ninh trường học:

– xây dựng ban lãnh đạo xây dựng và triển khai kế hoạch cổng trường an toàn – văn minh.

– Tuyên truyền những văn bản về công tác an toàn, an ninh trường học.

– Bảo vệ làm việc và trực 24/24.

– Đội ngũ sao đỏ hoạt động theo dõi những hoạt động của học viên trước giờ học và trong giờ ra chơi.

– Xây dựng kế hoạch phương án phòng cháy chữa cháy; bổ sung thiết bị PCCC.

– CBGV-NV-HS kí cam kết công tác an toàn an ninh trường học, không chơi những đồ chơi mang tính bạo lực; Phòng chống ma túy túy – HIV tội phạm…

+ những giải pháp phòng chống tệ nạn xã hội, tai nạn thương tích: triển khai tốt nội dung tuyên truyền qua những hoạt động tập thể, sân chơi ngoại khóa, sinh hoạt tập thể những lớp; làm băng zôn khẩu hiệu, tuyên truyền ở phía ngoài cổng trường và những dãy hành lang. Giáo dục lồng ghép giúp học viên biết luyện tập, bảo vệ sức khoẻ, biết tự bảo vệ chống tai nạn thương tích cho chính bản thân mình và những bạn.

– Kết quả: đảm bảo an toàn an ninh, không tồn tại đơn thư khiếu kiện.

k. Hoạt động ngoại khoá – Hoạt động nhân đạo.

– triển khai tốt lễ khai giảng; Tết Trung Thu (phối hợp với câu lạc bộ huế trong tôi tổ chức chương trình vầng trăng cổ tích và tặng…….. xuất quà); chương trình kỷ niệm 20/10 ; Kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 (thi trang trí lớp học, đăng ký tuần học tốt, tiết dạy tốt ); Tổ chức chương trình Đố vui để học, tham gia hội thi biểu diễn nhạc cụ dân tộc cấp huyện theo đơn vị cụm. (1 học viên đoạt giải khuyến khích, giáo viên đoạt giải quán quân)

– Mua 256 gói tăm tre tổng trị giá…………đ, mua chổi: ………… cái trị giá ………… ủng hộ Hội người mù.

– 100% CBGV-NV – HS đều tham gia xây dựng “cổng trường an toàn – văn minh”.

– 100% HS triển khai nghi thức hóa trường học. Liên đội duy trì những hoạt động theo đúng kế hoạch như: Đại hội liên đội – chi đội; nề nếp học viên duy trì ở mức độ tốt.

– 100% học viên đều tham gia những hoạt động tập thể, khám phá trải nghiệm, rèn luyện kĩ năng sống.

2. Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong quản lý và trong dạy học.

– triển khai tốt ứng dụng CNTT. Tích cực tham gia những lớp tập huấn Tin học do cấp trên tổ chức, vận dụng phần mềm trong quản lý.

– tăng cấp website site và đưa vào hoạt động thường xuyên, 100% những hoạt động giáo dục của nhà trường đều được update trên web site.

– 100% những hoạt động giáo dục đều có ứng dụng CNTT.

– Tiếp tục ứng dụng những phần mềm trong quản lý, giảng dạy, hoạt động giáo dục.

– Bảo trì, bảo dưỡng toàn bộ thiết bị điện tử gồm: máy tính, máy in, quạt, đường dây điện, dây mạng.

– Duy trì hoạt động của website.

– Sửa chữa, thay mới máy tính tại phòng tin.

– tăng cấp đường truyền, duy trì Wifi để CBGV-NV thuận tiện truy cập khai thác thông tin hộp thư điện tử ngành giáo dục được đăng tải thường xuyên.

b. Phương hướng nhiệm vụ học kỳ II năm học 20…. – 20…..

– Duy trì tốt nề nếp, kỷ cương trong dạy và học.

– Nâng cao tác dụng giờ lên lớp, chất lượng giáo dục HS .

– Tăng cường biện pháp quản lý, hình thức kiểm tra, kiểm định chất lượng HS.

– triển khai tốt quy chế dân chủ trong trường học.

– Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học viên – lấy kết quả học tập của học viên để đánh giá giáo viên.

– Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong quản lý và dạy – học.

– Đăng ký kiểm tra công nhận thư viện chuẩn.

– Đăng ký kiểm tra công nhận Trường đánh giá ngoài.

– Tiếp tục củng cố và đẩy mạnh triển khai đổi mới phương pháp dạy học, tổ chức những chuyên đề thực sự đi vào chiều sâu. Tăng cường công tác bồi dưỡng những học viên có năng lực tốt, phụ đạo học viên có năng lực yếu, nâng cao chất lượng mũi nhọn, chất lượng học tập của học viên (để ý học viên có năng lực yếu); Kiên quyết không cho học viên không đạt chuẩn kỹ năng và kiến thức, kỹ năng lên lớp.

– Tiếp tục lãnh đạo và tổ chức triển khai có tác dụng những cuộc vận động, những trào lưu thi đua đã phát động trong năm học. Đầu tư cho những trào lưu….

– Duy trì và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Đẩy mạnh công tác thanh kiểm tra, chú trọng đến việc triển khai đổi mới nội dung chương trình giáo dục phổ thông, chất lượng dạy học 2 buổi/ ngày.

– Tiếp tục lãnh đạo những tổ chức, đoàn thể trong trường triển khai có tác dụng những trào lưu thi đua, học tập, sinh hoạt những ngày lễ theo chủ điểm. Xây dựng những tổ chức nhà trường đạt vững mạnh, triệu tập xây dựng Liên đội đạt “Liên đội xuất sắc-Nghìn việc tốt”

– triển khai công tác Kiểm định chất lượng giáo dục. Tổ chức tốt ôn tập, kiểm tra định kỳ giữa học kỳ II và cuối năm học. Xét hoàn thành chương trình bậc tiểu học cho học viên lớp 5.

3/ Đánh giá sơ bộ chất lượng hai mặt HK1 của toàn lớp, nhận xét về hoạt động của lớp (lưu ý: điểm thành phần của học viên không thông báo mà phụ huynh xem ở website của trường, những học viên riêng biệt GVCN gặp riêng phụ huynh để trao đổi).

….……………………………………

….……………………………………

….……………………………………

Phương hướng hoạt động của lớp trong học kỳ 2 năm học 20…. – 20…..

….……………………………………

….……………………………………

….……………………………………

4/ Một số lưu ý với phụ huynh:

– Đọc nội quy học viên của lớp

– Yêu cầu Phụ huynh cần thường xuyên quan tâm sổ theo dõi HS từng ngày để biết tình hình học tập của con mình và có ý kiến phản hồi.

– Nhắc nhở phụ huynh không cho HS mang Dế yêu những phương tiện nghe nhìn và trang sức đẹp đắt tiền đến trường, nếu sử dụng nhà trường sẽ thu.

– Nhắc đồng phục của học viên, những ngày trời rét đậm học viên đến trường hoàn toàn có thể mặc áo đủ ấm bên trong ngoài khoác áo vét đồng phục, mặc quần dày đủ ấm màu tối. Phụ huynh hoàn toàn có thể tự may áo vét đồng phục dày đủ ấm theo màu và kiểu mẫu của trường quy định.

– Báo cáo tình hình trang trí lớp học ( nêu những việc đã làm được và những vấn đề còn vướng mắc)

– Tết vì bạn nghèo: Hàng năm Liên đội phát động tổ chức chương trình “xổ số giúp bạn nghèo vui xuân tết……………..”

– Phụ huynh kiểm tra tình hình học tập của học viên và những khoản còn phải nộp cho nhà trường

– Gặp riêng phụ huynh còn nợ để thông báo những khoản thu, vướng về số liệu thì yêu cầu phụ huynh đối chiếu trực tiếp với kế toán

5/ GVCN lắng nghe phát biểu, ý kiến trao đổi của phụ huynh, tranh luận và reply những vấn đề hoàn toàn có thể của GVCN, những vấn đề vẫn chưa rõ thì ghi vào biên bản để reply sau.

Lưu ý: Cuộc họp phải có ghi chép biên bản thống nhất những nội dung đã được triển khai và nộp về BGH.

III. Sau khi họp xong yêu cầu GVCN hội ý BGH (nộp lại biên bản cuộc họp)

….……………………………………

….……………………………………

….……………………………………

  ….., ngày … tháng … năm 20…
  GVCN
(Ký và ghi rõ họ tên)

Kịch bản chương trình họp phụ huynh cuối kỳ 1 – Mẫu 4

NỘI DUNG HỌP PHHS LẦN II

Năm học 20…-20…

(PHẦN CHUNG)

Năm học 20…-20… là năm học có ý nghĩa sâu sắc quan trọng; năm học với chủ đề: “Tiếp tục đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”, năm học tiếp tục triển khai 3 cuộc vận động lớn: cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”, cuộc vận động “ hai không” với bốn nội dung, và triển khai trào lưu thi đua “ xây dựng trường học thân thiện học viên tích cực”,…

Trong năm học nhà trường luôn nhận được sự quan tâm lãnh đạo kịp thời của Huyện ủy, HĐND, UBND, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh ……………….., sự phối hợp tốt của những ban ngành đoàn thể ở địa phương, sự đồng thuận của những bậc phụ huynh. Với sự nỗ lực phấn đấu của tập thể những thầy cô giáo, những em học viên, học kì I năm học 20…-20…, Trường ……………………………. thu được những kết quả như sau:

I. Thuận lợi và khó khăn

1. Thuận lợi:

– Sự nghiệp giáo dục nhận được sự quan tâm của Sở GDvàamp;ĐT, Huyện ủy, UBND huyện Văn Chấn, cấp uỷ Đảng, chính quyền và nhân dân địa phương.

– Trang thiết bị phục vụ cho công tác giảng dạy và học tập từng bước được đầu tư.

– Đội ngũ giáo viên trong trường được bố trí đủ về số lượng và loại hình đào tạo, có tinh thần đoàn kết, có ý thức tổ chức kỷ luật, có tinh thần quyết tâm hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học.

– Phần lớn những em học viên chăm ngoan, lễ phép, có ý thức tổ chức kỷ luật trong rèn luyện đạo đức, chuyên cần trong học tập, không mắc những tệ nạn xã hội, có nền nếp tương đối tốt.

– những lực lượng xã hội, những bậc phụ huynh đã có nhìn nhận đúng đắn về giáo dục, đầu tư, quan tâm, tạo điều kiện thuận lợi cho con em học tập, rèn luyện

2. Khó khăn:

– Tình hình kinh tế của địa phương còn khó khăn, thu nhập và mức sống của đại đa số người dân còn thấp, một bộ phận phụ huynh vẫn chưa thực sự quan tâm tạo điều kiện tốt cho việc học tập của con em mình, còn phó mặc cho nhà trường và xã hội, trong năm học có … học viên bỏ học mặc dù được những thầy cô giáo chủ nhiệm và nhà trường vận động đến trường, nguyên nhân bỏ học là do chán học và học yếu.

– Cơ sở vật chất đã được đầu tư xây dựng nhưng vẫn còn đấy đấy thiếu phương tiện dạy học.

– Một số học viên bị rỗng về kỹ năng và kiến thức, học lực yếu, vẫn chưa chăm chỉ học tập, bỏ học đi chơi điện tử, đi học bằng xe máy, đua đòi tụ họp…

II. Báo cáo kết quả triển khai nhiệm vụ học kì I năm học 20…-20…:

1. Về học viên :

– Tổng số lớp:

– Cơ cấu học viên.

+ Nam:

+ Nữ:

+ Dân tộc thiểu số:

+ Nữ dân tộc thiểu số:

– Chất lượng giáo dục:

– Hạnh kiểm:

+ Tốt:

+ Khá:

+ Trung bình:

+Yếu:

+ Tổng Khá và Tốt:

– Học lực :

+ Giỏi :

+ Khá :

+ Trung bình :

+ Yếu :

+ Kém:

+ Từ TB trở lên:

– Danh hiệu:

+ học viên đoạt danh hiệu HSG:

+ học viên đoạt danh hiệu HSTT:

2. Về giáo viên:

Xếp loại Khá, Tốt chiếm trên 90%

– Trong học kì I có 14 học bỏ học nguyên nhân do chán học và 3 học viên chuyển trường.

3. triển khai nề nếp, quy chế chuyên môn

– Cán bộ giáo viên thường xuyên bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ, nắm chắc kỹ năng và kiến thức để nâng cao kỹ năng và kiến thức, làm chủ phương pháp giảng dạy của tớ.

– triển khai đầy đủ ngày giờ công, ra vào lớp đúng giờ.

– Khi thức hiện giảng dạy giáo viên có đủ những loại hồ sơ sổ sách, giáo án soạn mới theo hướng tinh giản, vững chắc, thích hợp với đối tượng học viên của trường. Vận động giáo viên soạn hồ sơ bằng máy tính, sử dụng giáo án điện tử trong giảng dạy. Những giáo viên công tác dưới 3 năm thì triển khai soạn giáo án bằng viết tay.

– Làm tốt công tác đảm bảo chất lượng mỗi giờ lên lớp, đem lại tác dụng thiết thực, giúp học viên hiểu bài và hào hứng với nhiệm vụ học tập.

– triển khai kiểm tra, chấm điểm đúng thời gian, đúng quy định, Trong số đó giáo viên đã chú trọng kiểm tra đầu giờ, kiểm tra miệng. Bài kiểm tra định kỳ triển khai theo hướng dẫn của Bộ và Sở.

– những tổ chuyên môn đã duy trì sinh hoạt tổ chuyên môn 2 lần/tháng. Nội dung bàn về công tác chuyên môn. Mỗi tuần những tổ chuyên môn đã tiến hành dự ít nhất hai giờ của giáo viên trong tổ.

– Kiểm tra hồ sơ chuyên môn thường kỳ, đúng quy định.

– Triển khai hoạt động chuyên môn chi tiết ở những tổ nhóm, phân công giáo viên cụ thể để tiến hành ngoại khoá đảm bảo chất lượng và có ý nghĩa sâu sắc thiết thực.

– Rà soát chất lượng học viên, tăng cường bồi dưỡng học viên khá giỏi, phụ đạo học viên yếu, kém. Tổ chức tốt việc ôn thi tốt nghiệp cho học viên lớp 12.

4. Công tác phụ đạo học viên yếu, kém:

Nhà trường đã triển khai ở những môn văn hoá cơ bản với toàn bộ những khối lớp: Ban chuyên môn giao cho những tổ vận động những giáo viên đăng kí dạy nội dung cần bồi dưỡng, bộ phận chuyên môn bố trí lớp học và triển khai tốt công tác quản lý.

5. Bồi dưỡng học viên giỏi :

Phân hiệu có 02 học viên tham gia kì thi HSG cấp tỉnh môn Địa lý và môn Sinh học. Kết quả có 01 em đoạt danh hiệu học viên giỏi cấp tỉnh môn Địa lý.

6. Ôn thi tốt nghiệp :

Nhà trường tổ chức ôn thi tốt nghiệp 8 môn văn hóa cơ bản: Toán, Văn, Ngoại ngữ, Vật lý, Sinh học, Địa lý, Lịch sử, Hóa hóa học triển khai từ 10 tháng 9 năm 20…..

7. Về chuyên đề, ngoại khóa trong học kì I đã tổ chức được 02 chuyên đề ngoại khóa.

– Tổ Khoa học xã hội với chủ đề ngoại khóa “Chúng em với những môn khoa học xã hội”

– Tổ Toán – Tin – Công nghệ với chủ đề ngoại khóa “cùng thử sức với khoa học”

8. Sự phối hợp giữa nhà trường với phụ huynh học viên.

Trong những năm qua, Hội phụ huynh học viên đã phát huy được vai trò tư vấn, cùng chung vai gánh vác với nhà trường trong mọi hoạt động giáo dục. Cùng với quy trình xã hội hóa giáo dục, trong những năm học vừa mới qua Hội cha mẹ học viên đã tự nguyện đóng góp ủng hộ nhà trường xây dựng những công trình phục vụ trực tiếp cho những em học viên như Sân triệu tập chào cờ, hệ thống nhà dọn dẹp vệ sinh… Xin thay mặt những cán bộ giáo viên nhà trường, gửi lời cảm ơn, tri ân tới toàn bộ những ông bà trong Ban đại diện và những bậc phụ huynh của trường.

III. Phương hướng và chỉ tiêu phấn đấu của học kì II và cả năm học.

1: Phương hướng, mục tiêu chung.

– Nhiệm vụ trọng tâm là triệu tập xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ; duy trì sĩ số, giảm tỷ lệ học viên bỏ học, nâng cao chất lượng của người học.

– Tăng cường công tác bồi dưỡng giáo viên giỏi, học viên giỏi phấn đấu có học viên giỏi, giáo viên giỏi cấp tỉnh đoạt giải cao.

– triệu tập nguồn lực xã hội hóa giáo dục để từng bước nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập.

2: Chỉ tiêu phấn đấu.

2.1: Đối với học viên:

– Tỷ lệ học viên xếp loại học lực từ trung bình trở lên đạt trên 98%. Trong số đó, tỷ lệ học viên khá, học viên giỏi đạt từ 20% trở lên. 100% học viên khối 12 đủ điều kiện dự thi Tốt nghiệp. Trong số đó 90% trở lên đỗ Tốt nghiệp khóa thi ngày 02/6/20….

– Tỷ lệ học viên xếp loại hạnh kiểm Khá và Tốt đạt từ 90% trở lên.

– Giảm tỷ lệ học viên bỏ học xuống dưới 2.5%.

2.2: Đối với giáo viên, cán bộ, nhân viên:

– 100% giáo viên, cán bộ nhân viên hoàn thành nhiệm vụ trở lên. Trong số đó có từ 80% trở lên giáo viên, cán bộ nhân viên đoạt danh hiệu Lao động tiên tiến và chiến sỹ thi đua những cấp. Có nhiều giáo viên, cán bộ nhân viên đạt thành tích cao trong từng lĩnh vực công tác được nhà trường, những cấp, những ngành khen thưởng.

– 100% số tổ đoạt danh hiệu Tập thể Lao động tiên tiến trở lên.

2.3: Biện pháp triển khai

a. Về chuyên môn:

– Tiếp tục triển khai 37 tuần thực học (học kỳ I: 19 tuần; học kỳ II: 18 tuần) theo Quyết định ………………….

– Tiếp tục dạy học theo chuẩn kỹ năng và kiến thức, kỹ năng của chương trình GDPT. những tổ chuyên môn tổ chức bồi dưỡng giáo viên, giúp đỡ giáo viên mới, giáo viên vẫn chưa tham gia những lớp bồi dưỡng chuyên môn trong năm học, bảo đảm cho giáo viên nắm vững chương trình – sách giáo khoa (CT-SGK và nắm vững chuẩn kỹ năng và kiến thức, kỹ năng của môn học, hoạt động giáo dục theo hướng dẫn của Bộ GDvàamp;ĐT.

b. Nâng cao chất lượng giáo dục:

– triển khai nghiêm túc nề nếp chuyên môn và đổi mới phương pháp dạy học.

– Có đủ những loại hồ sơ sổ sách, giáo án soạn mới theo hướng tinh giản, vững chắc, thích hợp với đối tượng học viên của trường.

– Đảm bảo chất lượng mỗi giờ lên lớp, đem lại tác dụng thiết thực, giúp học viên hiểu bài và hào hứng với nhiệm vụ học tập.

– Sinh hoạt tổ chuyên môn 2 lần / tháng.

– Tăng cường dự giờ đột xuất, dự giờ giáo viên đăng kí dạy giỏi, những giáo viên mới ra trường phối hợp với việc kiểm tra hồ sơ sổ sách ngay sau giờ dạy.

– Kiểm tra hồ sơ chuyên môn thường kỳ, đột xuất theo đúng quy định.

– Rà soát chất lượng học viên, tăng cường bồi dưỡng học viên khá giỏi, phụ đạo học viên yếu, kém. Tổ chức tốt việc ôn thi tốt nghiệp cho học viên lớp 12.

c. Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá:

– Giáo viên đánh giá đúng học viên, học viên đánh giá đúng bản thân mình.

– phối hợp giữa kiểm tra trắc nghiệm và tự luận hợp lí .

– triển khai đúng quy chế đánh giá và xếp loại học viên theo Thông tư 58 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

– Đối với những môn KHXH-NV tăng cường ra đề “mở” nhằm kiểm tra khả năng vận dụng của học viên. Đối với môn KHTN cần kiểm tra tư duy logic, kĩ năng thực hành của học viên.

d. Công tác phụ đạo học viên yếu, kém :

triển khai ở toàn bộ những môn văn hóa cơ bản với những khối lớp: Giao cho những tổ chuyên môn vận động những giáo viên đăng kí dạy nội dung cần bồi dưỡng, bộ phận chuyên môn bố trí lớp học và theo dõi chất lượng dạy và học.

– Ôn thi tốt nghiệp :

Tiếp tục tổ chức ôn tập 8 môn : Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ, Vật lý, Sinh học, Địa lý, Lịch sử, Hóa học.

PHẦN RIÊNG HỌP THEO ĐƠN VỊ LỚP
những NỘI DUNG GVCN TRIỂN KHAI Ở LỚP

1. Nhận xét đánh giá khái quát tình hình học tập và rèn luyện của từng học viên từ đầu năm mới đến nay.

a. Những ưu thế chính (Lưu ý: trong nội dung này cần nêu cụ thể những học viên sinh có nhiều cố gắng trong học tập, rèn luyện tu dưỡng).

b. Một số tồn tại :

– Việc chấp hành quy chế của ngành và quy định của trường, của lớp

– Việc tham gia học tập chuyên cần

– Về ý thức phấn đấu vươn lên

– về sự việc đóng góp những khoản thu theo quy định.

– Một số tồn tại khác…

2. GVCN thông báo kết quả học kì I năm học 20…-20…

– Thông báo kết quả học tập và hạnh kiểm của từng học viên, nêu rõ những môn học yếu của từng em; Quán triệt nội quy nhà trường đối với học viên; Giờ giấc những môn học trong từng buổi, lịch học chính khoá và lịch học ôn thi TN (đối với HS khối 12)

– Nêu ngắn gọn kết quả xếp loại 2 mặt của học viên – Cần lưu ý đến những học viên Tốt và Yếu, Kém.

3. Phương hướng, nhiệm vụ, kế hoạch, chỉ tiêu phấn đấu của lớp trong học kì II năm học 20…-20…:

– Giáo viên chủ nhiệm bàn luận và đưa ra phương hướng nhiệm vụ cụ thể cho học kì II về cả hai mặt Hạnh kiểm và Học lực, cách thức phối hợp giữa gia đình và nhà trường, cũng như những hoạt động ngoại khoá, đoàn thể…

– Công tác giáo dục đạo đức tác phong

– Việc chấp hành quy chế của ngành và nội quy của trường, của lớp.

– Những nội dung rất cần thiết, quan trọng khác:

4. Đề nghị với PHHS:

– Có kế hoạch quản lý, lịch kiểm tra việc học tập, sinh hoạt của con cái chặt chẽ, tạo điều kiện học tập tốt nhất, động viên, khuyến khích kịp thời những cố gắng, nỗ lực của học viên.

– những gia đình có con, em nhà xa đến trọ học phải tiếp tục cam kết với địa phương, gia đình nơi học viên trọ và cần đặc biệt quan tâm hơn nữa – không kể học viên nam hay nữ (GVCN nêu tình hình ăn chơi, đua đòi, bỏ học …. của học viên – đặc biệt với học viên trọ học kể cả nam- nữ). PHHS có kế hoạch kiểm tra cụ thể.

– Phối hợp chặt chẽ giữa Gia đình – Nhà trường- Xã hội để giáo dục học viên; Thông tin, góp ý kịp thời với giáo viên chủ nhiệm hoặc trực tiếp với nhà trường.

5. Tiếp tục phổ biến những qui định: pháp quy của nhà nước, nội quy, quy chế trường, lớp, của người học viên, những hình thức thi đua khen thưởng, kỷ luật, cách đánh giá xếp loại học viên.

6. Tổ chức ôn tập cho học viên:

a. Đối với học viên khối lớp 12:

Tiếp tục tổ chức ôn thi tốt nghiệp THTP, ôn tập 8 môn : Toán, Văn, Ngoại ngữ, Vật lý, Sinh học, Địa lý, Lịch sử, Hóa học. Tăng cường công tác phụ đạo cho học viên yếu kém nhằm nâng cao chất lượng giáo dục.

b. Đối với học viên khối 10, 11:

Tăng cường việc phụ đạo học viên yếu, kém, học viên giỏi. hoàn toàn có thể tổ chức ôn tập theo như hình thức nêu trên với 8 môn học (Toán, Lý, Hoá, Sinh, Văn, Sử, Địa, ngoại ngữ) dựa trên đề nghị của phụ huynh học viên

7. Thông báo những khoản thu nộp, đóng góp của học viên:

Báo cáo chi tiết những khoản thu – chi của lớp, của từng học viên (tính đến ngày 05/01/20…

8. Ý kiến đóng góp của PHHS:

Do thời gian có hạn nên giáo viên chủ nhiệm định hướng cho phụ huynh học viên đóng góp ý kiến để khỏi mất thời gian.

Có thể bạn quan tâm:

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *