Trò chơi đầu năm mới học mang tới những trò chơi độc đáo, hấp dẫn cho những em học viên làm quen với những bạn mới dịp đầu năm mới học. Sau thời gian nghỉ hè, những ngày đầu năm mới mới học thầy cô cũng nên tổ chức một số hoạt động tập thể, trò chơi vui nhộn cho những em nhanh gọn hòa nhập.

Trò chơi đầu năm mới học 2020 – 2021

  • Trò chơi cho buổi gặp mặt trước tiên với học viên
    • 1. Trò chơi Hãy làm theo tôi nói
    • 2. Trò chơi Ai nhanh hơn
    • 3. trò chơi giới thiệu tên
    • 4. Trò chơi Gọi tên
    • 5. Trò chơi Gọi tên nhanh
    • 6. Trò chơi Tôi bảo
    • 7. Trò chơi Trung sĩ bí mật
    • 8. Trò chơi Em yêu trường em
  • Trò chơi khi Họp phụ huynh

Trò chơi cho buổi gặp mặt trước tiên với học viên

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: tạo không khí; giúp HS trong lớp làm quen với nhau.

Lựa chọn 1 trong 2 trò chơi:

1. Trò chơi Hãy làm theo tôi nói

– Nhạc: vui nhộn

– Cách tổ chức: chọn 1 HS làm quản trò. 2 HS làm thư kí, theo dõi.

+ GV phổ biến luật chơi:

Hành động và lời nói đúng với quy ước:

Lời nói Hành động
P/s Động tác đánh răng
Omo Động tác giặt quần áo
Head and shoulder (hoặc sunsilk…) Động tác gội đầu
Hazerlin (hoặc Pond) Động tác rửa mặt

+ Quản trò điều hành: quản trò nói và hành động, sao cho hành động và lời nói không đúng với quy ước lúc đầu.

+ Người chơi: Hành động và lời nói đúng với quy ước.

HS làm sai, thua – loại dần, tìm người thắng lợi.

2. Trò chơi Ai nhanh hơn

-Nhạc vui nhộn.

– Luật chơi: trong thời gian 3p, HS di chuyển, tìm kiếm thông tin của những bạn trong lớp theo yêu cầu: họ tên đầy đủ, địa chỉ nhà (xóm/ thôn- xã), sở thích.

– Cách thức:

+ GV phát giấy nhớ.

+ HS: Đi tìm hiểu thông tin của bạn bất kỳ, ghi vào giấy.

– Sau 3 phút: HS tìm được thông tin của nhiều bạn nhất – đọc, bạn được đọc tên đứng lên, xác minh đúng – thắng cuộc.

3. trò chơi giới thiệu tên

Điều kiện, số lượng người chơi:

Trong một nhóm nhỏ khoảng 10 người, thích hợp với nhóm không không chắc chắn nhau.

Luật chơi:

Ngồi thành vòng tròn. Vòng giới thiệu thông tin cá nhân sẽ bắt đầu từ một thành viên trong nhóm. Thành viên thứ 2 sẽ phải nhắc lại tên của người trước đó và giới thiệu về tôi. những mems tiếp theo sẽ phải nhắc lại tên của toàn bộ những người đã giới thiệu trước đó và giới thiệu tên của tôi. Ai không nhớ tên những mems trước đó sẽ thua cuộc.

Mẹo: Kích thích một chút trước khi vào trò chơi để tăng tính sôi nổi. Trong lúc chơi hoàn toàn có thể ra luật chơi khi một ai đó giới thiệu tên xong toàn bộ mems khác sẽ vẫy tay và nói “Hello” hoặc “Hi”… . . -> sáng tạo thêm.

Hình phạt: Chú voi con: Xếp thành 1 vòng tròn. Một tay đưa lên cầm tay của người ở trước, một tay đưa qua háng cầm tay người đằng sau. Nối cả hàng với nhau rồi vừa di chuyển vừa hát bài “chú voi con ở bản Đôn”.

4. Trò chơi Gọi tên

Nhóm nhỏ dưới 15 người. Thích hợp với những buổi đầu trong lớp.

Luật chơi: Thành viên ngồi thành vòng tròn. Người trước tiên sẽ gọi một chiếc tên bất kì. Hai người ngồi bên cạnh của người được gọi tên phải hô “CÓ”. Ai làm sai sẽ bị thua.

Mẹo: Nên có thêm phần ôn lại tên của toàn bộ những thành viên trước khi chơi. hoàn toàn có thể có thêm luật chơi ai nói sai 2 lần sẽ bị loại bỏ khỏi cuộc chơi.

Hình phạt: Đọc thư: Với mỗi dấu! sẽ có những hành động tương ứng. Người quản trò sẽ đọc một lá thư. Khi người quản trò đọc đến dấu nào thì người chơi phải làm hành động tương ứng VD: dấu chấm: nhún chân; dấu hỏi thì nhún chân rồi đánh mông từ sau về trước. Dấu chấm cảm thì nhún chân và đánh mông ra sau. Ví dụ cho lá thư: ” Anh à… Em nhớ anh nhiều lắm !!! anh có nhớ em không ??? Em thì… vẫn luôn nhớ đến anh !… “

5. Trò chơi Gọi tên nhanh

Điều kiện:

Thích hợp trong những buổi đầu của nhóm. Số lượng dưới 15 người. Ngồi thành vòng tròn nhỏ.

Luật chơi: Một người sẽ bắt đầu trò chơi bằng phương pháp gọi tên một người khác trong nhóm. Người được gọi tên tiếp tục gọi thật nhanh tên một người khác trong nhóm. Hai người ngồi kế bên người bị gọi tên sẽ thật nhanh bịt miệng người bị gọi tên lại để người đó không kịp nói. Người nào không kịp nói trước khi bị bịt miệng sẽ trở thành người thua cuộc.

Mẹo: kích động ,thúc giục để không khí trở thành gay cấn hơn. Qua trò chơi này những thành viên trong nhóm sẽ có rất nhiều ấn tượng với những thành viên khác.

Hình phạt: Người quản trò nói tên của những loài vật. Và những người thua cuộc sẽ phải dùng hành động để mô tả sao cho giống con vật đó nhất. Người đạt sẽ được khán giả được cho phép dừng hình phạt (hoàn toàn có thể dùng những chữ cái để thay cho con vật -hành động để tạo diễn tả chữ cái).

6. Trò chơi Tôi bảo

Mục đích: tạo không khí vui tươi

Số lượng: không hạn chế

Địa điểm: ngoài sân, trong phòng

Thời gian: 2 -> 3 phút

Ban tổ chức: 1 quản trò

Cách chơi:

Quản trò hô: “Tôi bảo tôi bảo”

Người chơi hỏi: “Bảo gì bảo gì”

Quản trò nói: “Tôi bảo những bạn vỗ tay 2 cái”

Người chơi: vỗ tay 2 lần

Khi quản trò hô “tôi bảo” thì người chơi phải làm theo. Nếu như quản trò không nói “tôi bảo” mà người chơi làm thì sẽ bị phạt

7. Trò chơi Trung sĩ bí mật

học viên ngồi thành vòng tròn. Một học viên sẽ đóng vai thám tử và phải ra khỏi phòng. Một sinh khác sẽ đóng vai trung sĩ bí mật. Trung sĩ này sẽ triển khai một số động tác nhỏ mà những người khác phải bắt chước theo. Khi viên thám tử quay về phòng sẽ quan sát vòng tròn và đoán xem ai là trung sĩ bí mật. Thám tử được phép đoán 3 lần.

HOẠT ĐỘNG 2

8. Trò chơi Em yêu trường em

Mục tiêu: tìm hiểu về ngôi trường để phục vụ việc học tập; biết hợp tác, đoàn kết…

– Cách thức:

+ Chia 4 nhóm, mỗi nhóm 8 học viên (đếm số bất kỳ).

+ những nhóm bốc thăm chọn mật thư.

-Mật thư số 1: Em hãy tính trung bình cộng của những con số ghi số phòng của những phòng tiếp về sau: phòng y tế, phòng thư viện, phòng nhạc và phòng vật lý.

– Mật thư số 2: Em hãy tính trung bình cộng của những con số ghi số phòng của những phòng tiếp về sau: phòng y tế, phòng kế toán, phòng nhạc và phòng sinh học.

– Mật thư số 3: Em hãy tính trung bình cộng của những con số ghi số phòng của những phòng tiếp về sau: phòng Đội , phòng thư viện, phòng nhạc và phòng hóa học.

– Mật thư số 4: Em hãy tính trung bình cộng của những con số ghi số phòng của những phòng tiếp về sau: phòng thư viện, phòng y tế, phòng nhạc và phòng học lớp 9A.

+ những nhóm di chuyển, tìm thông tin và hoàn thành bài tập trong thời gian tối đa 7p.

+ Nhóm nào nhanh, chính xác sẽ thắng cuộc.

…….

Trò chơi khi Họp phụ huynh

1. Em chuẩn bị 4 cái phong bì: Cảm ơn, Xin lỗi, Hứa hẹn, Mong ước. Em cho HS viết những lời nhắn nhủ đến PH, rồi bỏ vào mỗi phong bì đó, không cần ghi tên, cô sẽ lựa chọn và đọc cho PH nghe trong buổi meeting. HS đã rất hồn nhiên và có những điều những em viết vừa trẻ con, vừa sâu sắc đến không ngờ.

2. Em phát cho HS những tờ bìa xanh đỏ tím vàng mang tên: BẢNG GHI NHẬN NHỮNG ĐIỀU TỐT, cho HS ghi tên mình và trang trí lên đó. Sau đó, tờ bìa đó sẽ được chuyển đến tay từng bạn trong lớp. những bạn hs sót lại có nhiệm vụ ghi vào đó thật ngắn gọn những mặt TỐT mà em nhìn thấy ở bạn (nguyên tắc: không nhận xét về ngoại hình, bạn viết sau không trùng lặp với bạn đã viết trước). Mỗi HS sẽ được toàn bộ những bạn HS khác trong lớp KHEN mình. Em cho HS đọc rồi thu lại, buổi meeting PH phát lại cho những cha mẹ. Để làm được cái này cũng mất khoảng 2-3 buổi sinh hoạt lớp mới xong.

3. tương tự như như cái số 2, nhưng nội dung là ghi lên đó những lời khuyên bạn NÊN và KHÔNG NÊN làm (thực chất là chỉ ra những nhược điểm của bạn nhưng góp ý một cách nhẹ nhàng). Em cũng lại phát cho PH đọc để hiểu về con mình. Có PH san sẻ đọc cái này mới biết là con mình có biết nói bậy chứ ở nhà cháu ngoan lắm (vì tờ đó có bạn ghi là “cậu không nên nói bậy nữa”)

4. Nhân tiện chương trình Văn có bài học viết báo cáo, em cho HS thực hành luôn bằng phương pháp viết 1 báo cáo gửi cô giáo và cha mẹ để trình diễn những điều em đã làm được và vẫn chưa làm được trong năm học, đồng thời đề ra phương hướng phấn đấu. Tiếp tục thu lại và gửi PH.

5. Em làm 1 mẫu KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG HÈ, cho HS tự điền vào đó những nội dung dự định và mong muốn sẽ triển khai trong hè về nhiều mặt (học tập, đọc sách, chơi thể thao, giúp đỡ cha mẹ, về quê, v. v… ), viết ra những khó khăn khi triển khai từng nội dung trong kế hoạch, những mong muốn cha mẹ hỗ trợ để triển khai kế hoạch đó. Lại làm và gửi PH để đọc và phối hợp.

6. Em cho đề văn (in sẵn trên giấy A4 bìa cứng và HS viết luôn vào đó) đại loại: “Có những lời yêu thương vẫn chưa kịp sẻ chia, có những nỗi buồn vẫn chưa kịp giãi bày, những tâm sự sâu kín vẫn chưa dám nói… . với mẹ cha. Con hãy viết 1 bài văn để san sẻ… . “. HS lại viết. Ngay trong buổi meeting, có nhiều PH vừa đọc vừa khóc trước những tâm sự của con.

7. Trong buổi meeting, em cho PH xem những video hoạt động của Nhà trường (video thầy Nguyễn Thành Nhân dạy và HS khóc nức nở), những hình ảnh và video về những hoạt động của lớp. Đặc biệt lớp em năm ngoái có mấy buổi dã ngoại, PH tham gia và cũng chơi những trò chơi kéo co, nhảy bao bố… . với HS, cũng reo hò, ngã lăn quay, em chiếu lại để PH thấy được những hđ đó vui vẻ ntn, họ rất thích thú.

8. Em dành một ít thời gian trong buổi meeting PH cuối năm học để PH ghi lại cảm tưởng, ý kiến, do dự, thắc mắc… Mỗi PH đều được phát 1 tờ giấy A4 trên đó có những câu hỏi, gợi ý cụ thể để PH dễ bày tỏ. Nhờ đó gv hoàn toàn có thể hiểu hơn và kịp thời giải đáp những do dự, hiểu lầm của PH.

9. Để chuẩn bị cho buổi meeting sắp tới đây, giờ sinh hoạt tuần trước em cũng đã cho HS ghi lại: những điều khiến con thích thú khi đến trường, những khó khăn gặp phải từ đầu năm mới học (ở nhà, ở trường), những mong muốn, nguyện vọng với cha mẹ, thầy cô,….. để qua đó em tổng hợp và trao đổi lại với HS, với PH.

10. Em cũng gửi mỗi HS mang về 1 tờ giấy lấy ý kiến PH về một số vấn đề liên quan đến học hành, trường lớp, giáo dục con tuổi dậy thì,….. và đã thu lại, đang tập hợp để có nội dung bàn thảo trao đổi trong buổi meeting sắp tới đây.

11. Điều em KHÔNG LÀM trong toàn bộ những buổi meeting PH: phê bình đích danh HS trong buổi meeting. Nếu cần thì gặp riêng PH để trao đổi.

12. GỢI Ý cho những thầy cô chủ nhiệm trong buổi meeting PH sắp tới đây: những phòng học đã có sẵn máy chiếu, những thầy cô hoàn toàn có thể chiếu hình ảnh giới thiệu về những phòng học, phòng công dụng, thư viện, nhà ăn, phòng ngủ, vườn cây, bể bơi… . của trường. Nếu công phu hơn nữa thì quay những video mà chính thầy cô hoặc HS là những hướng dẫn viên giới thiệu về trường. Chắc chắn nhiều PH sẽ thích thú vì được “tham quan” trường như thế.

…….

Tải file để tìm hiểu thêm trọn bộ những trò chơi đầu năm mới!

Có thể bạn quan tâm:

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *