Sổ chủ nhiệm hay còn gọi là sổ chuyên môn giành riêng cho giáo viên chủ nhiệm. Sổ chủ nhiệm là một trong những hồ sơ, sổ sách mà bất kỳ thầy cô giáo chủ nhiệm nào cũng cần theo dõi. 

tiếp về sau Download.vn giới thiệu đến những bạn mẫu Sổ chủ nhiệm cấp THCS, THPT mới nhất được lập theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT. Mẫu sổ chủ nhiệm giúp giáo viên theo dõi danh sách học viên, danh sách đại diện cha mẹ học viên, danh sách cán bộ lớp, danh sách học viên chia theo tổ, kế hoạch chủ nhiệm của giáo viên. Mời quý thầy cô cùng theo dõi mẫu sổ cùng cách ghi sổ chủ nhiệm trong bài viết dưới đây:

Sổ chủ nhiệm cấp THCS, THPT theo Thông tư 32

Ảnh bìa sổ chủ nhiệm
Ảnh bìa sổ chủ nhiệm

PHẦN I: NHỮNG VĂN BẢN QUY ĐỊNH NHIỆM VỤ
học viên TRUNG HỌC CƠ SỞ VÀ học viên TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Căn cứ Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT về Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học do Bộ Giáo dục và Đào tạo phát hành ngày 15/09/2020.

Điều 34. Nhiệm vụ của học viên

1. triển khai nhiệm vụ học tập, rèn luyện theo chương trình, kế hoạch giáo dục của nhà trường.

2. Kính trọng cha mẹ, cán bộ, giáo viên, nhân viên của nhà trường và những người lớn tuổi; đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, rèn luyện; triển khai điều lệ, nội quy nhà trường; chấp hành pháp lý của Nhà nước.

3. Rèn luyện thân thể, giữ gìn dọn dẹp vệ sinh cá nhân.

4. Tham gia những hoạt động tập thể của trường, của lớp học, của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh; giúp đỡ gia đình, tham gia lao động và hoạt động xã hội, hoạt động bảo vệ môi trường, triển khai trật tự an toàn giao thông.

5. Giữ gìn, bảo vệ tài sản của nhà trường, nơi công cộng; góp phần xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường.

Điều 35. Quyền của học viên

1. Được bình đẳng trong việc hưởng thụ giáo dục toàn diện, được bảo đảm những điều kiện về thời gian, cơ sở vật chất, dọn dẹp vệ sinh, an toàn để học tập ở lớp và tự học ở nhà, được cung ứng thông tin về sự việc học tập, rèn luyện của tớ, được sử dụng trang thiết bị, phương tiện phục vụ những hoạt động học tập, văn hóa, thể thao của nhà trường theo quy định.

2. Được tôn trọng và bảo vệ, được đối xử bình đẳng, dân chủ, được quyền khiếu nại với nhà trường và những cấp quản lý giáo dục về những quyết định đối với bản thân mình; được quyền chuyển trường khi có lý do chính đáng theo quy định hiện hành; được học trước tuổi, học vượt lóp, học ở tuổi cao hơn tuổi quy định theo Điều 33 của Điều lệ này.

3. Được tham gia những hoạt động nhằm phát triển năng khiếu về những môn học, thể thao, nghệ thuật do nhà trường tổ chức nếu có đủ điều kiện.

4. Được nhận học bổng hoặc trợ cấp khác theo quy định đối với những học viên được hưởng chính sách xã hội, những học viên có khó khăn về đời sống và những học viên có năng lực đặc biệt.

5. Được chuyển trường nếu đủ điều kiện theo quy định; thủ tục chuyển trường triển khai theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

6. Được hưởng những quyền khác theo quy định của pháp lý.

Điều 36. Hành vi ứng xử, trang phục của học viên

1. Hành vi, ngôn ngữ, ứng xử của học viên phải đúng mực, tôn trọng, lễ phép, thân thiện, bảo đảm tính văn hóa, thích hợp với đạo đức và lối sống của lứa tuổi học viên trung học.

2. Trang phục của học viên phải chỉnh tề, sạch sẽ, gọn gàng, thích hợp với độ tuổi, thuận tiện cho việc học tập và sinh hoạt ở nhà trường. Tùy điều kiện của từng trường, hiệu trưởng hoàn toàn có thể quyết định để học viên mặc đồng phục nếu được nhà trường và Ban đại diện cha mẹ học viên của nhà trường nhất trí.

Điều 37. những hành vi học viên không được làm

1. Xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể giáo viên, cán bộ, nhân viên của nhà trường, người khác và học viên khác.

2. Gian lận trong học tập, kiểm tra, thi, tuyển sinh.

3. Mua bán, sử dụng rượu, bia, thuốc lá, chất gây nghiện, những chất kích thích khác và pháo, những chất gây cháy và nổ.

4. Sử dụng Smartphone di động, những thiết bị khác khi đang học tập trên lớp không phục vụ cho việc học tập và không được giáo viên được chấp nhận.

5. Đánh nhau, gây rối trật tự, an ninh trong nhà trường và nơi công cộng.

6. Sử dụng, trao đổi sản phẩm văn hóa có nội dung kích động bạo lực, đồi trụy; sử dụng đồ chơi hoặc chơi trò chơi có hại cho sự phát triển lành mạnh của bản thân.

7. học viên không được vi phạm những hành vi bị nghiêm cấm khác theo quy định của pháp lý.

Điều 38. Khen thưởng và kỷ luật

1. học viên có thành tích trong học tập và rèn luyện được giáo viên, nhà trường và những cấp quản lý giáo dục khen thưởng bằng những hình thức tiếp về sau:

a) Tuyên dương trước lớp hoặc trước toàn trường.

b) Khen thưởng những danh hiệu học viên theo quy định.

c) Cấp giấy chứng nhận, giấy khen, bằng khen, nếu đạt thành tích nổi trội hoặc có tiến bộ vượt bậc trong một số lĩnh vực học tập, trào lưu thi đua; đạt thành tích trong những kỳ thi, hội thi theo quy định và được chấp nhận của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

d) những hình thức khen thưởng khác.

2. học viên vi phạm khuyết điểm trong quy trình học tập, rèn luyện được giáo dục hoặc xử lý kỷ luật theo những hình thức tiếp về sau:

a) Nhắc nhở, hỗ trợ, giúp đỡ trực tiếp để học viên khắc phục khuyết điểm.

b) Khiển trách, thông báo với cha mẹ học viên nhằm phối hợp giúp đỡ học viên khắc phục khuyết điểm.

c) Tạm dừng học ở trường có thời hạn và triển khai những biện pháp giáo dục khác theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

NỘI QUY CỦA NHÀ TRƯỜNG
NỘI QUY học viên TRONG NHÀ TRƯỜNG

Điều 1: triển khai trách nhiệm đối với gia đình, vương quốc.

1.1 phải ghi nhận yêu tổ quốc, yêu đồng bào, yêu đồng loại; yêu quý, tôn trọng, giữ gìn Quốc kỳ, ảnh Bác; hát quốc ca trang nghiêm mỗi khi chào cờ.

1.2 Phải luôn triển khai tốt trách nhiệm, nghĩa vụ của một công dân với tổ quốc Việt Nam khi tổ quốc cần.

1.3 Phải chấp hành nghiêm chính sách, pháp lý. Nhất là Luật An Toàn giao thông.

1.4 Phải tôn trọng người tàn tật, luôn sẵn sàng giúp đỡ trẻ thơ và người già yếu .

1.5 Luôn giữ gìn và xây dựng thái độ cư xử lịch sự, ôn hòa với mọi người, nhất là với bạn mình. Bằng tình thương yêu giữa con người với con người.

1.6 phải ghi nhận ơn những thương binh, gia đình liệt sĩ, người có công với cách mạng, nhiệt tình trong công tác xã hội do địa phương yêu cầu.

1.7 Rèn luyện để phấn đấu trở thành một Đoàn viên TNCS HCM, Đảng viên ĐCSVN, gương mẫu để trở thành một học viên phát triển toàn diện, một công dân tốt của xã hội.

Điều 2: triển khai nhiệm vụ học tập, lao động.

2.1 Phải đi học đầy đủ, đúng giờ, ghi bài và làm bài đầy đủ.

2.2 Khi có trống vào lớp học viên phải khẩn trương về chỗ ngồi, không đứng ngoài chờ giáo viên.

2.3 Khi vào lớp, phải để ý nghe giảng, ghi chép, làm bài nghiêm túc trong giờ học. Tuyệt đối không được làm việc riêng trong giờ học. Nếu làm mất trật tự, làm tác động đến bài giảng của thầy cô và sự tiếp thu của những bạn sẽ bị giáo viên nhắc nhở phê bình hoặc xử lí theo quy định.

2.4 Phải phấn đấu học tập tốt, có đủ sức khỏe, không ngừng nâng cao khả năng tự học, tự nghiên cứu bài, tự giác chuẩn bị bài, học bài và chuẩn bị bài ở nhà trước khi đến trường.

2.5 Thường xuyên đọc sách, báo, nghe đài để update thông tin, để nâng cao trình độ, chất lượng học tập.

2.6 Phải yêu lao động, phải học cho được một nghề để xây dựng tương lai, bảo vệ tài sản nhà trường, hoa màu của người khác.

2.7 Thường xuyên tham gia những hoạt động văn thể mỹ do Đoàn trường phát động, tổ chức.

2.8 Phải thường xuyên, trung thực báo cáo kết quả học tập và rèn luyện cho cha mẹ nắm vững kết quả học tập, hạnh kiểm của tớ.

2.9 Phải giử gìn dọn dẹp vệ sinh môi trường, không vứt rác, đổ nước, khạc nhổ bừa bãi; đại tiện, tiểu tiện phải đúng nơi quy định, không viết bậy, vẽ bậy lên bàn học, lên tường.

Điều 3 : Rèn luyện đạo đức, tác phong

3.1 Không đi dép lê, dép kẹp, dép lào khi vào trường, khuyến khích dép quay hậu, giày sandal, giày thể thao.

3.2 Mặc đồng phục theo quy định của trường:

– học viên nam: quần tây , áo sơ mi trắng có phù hiệu, bản tên may vào áo, phía bên trên ngực trái, và phải bỏ áo vào thắt lưng nghiêm chỉnh (đóng thùng);

– học viên nữ : phải mặc áo dài trắng trong những ngày chào cờ đầu tuần, những ngày lễ lớn theo quy định của nhà trường, những ngày học khác sử dụng áo sơ mi trắng, quần tây, hoặc đen, bỏ áo vào thắt lưng nghiêm chỉnh.

3.3 Khi nghỉ học phải viết giấy xin phép giáo viên chủ nhiệm, giáo viên những bộ môn và phải có ý kiến đồng ý của cha mẹ, trừ ốm đau đột xuất. Nghỉ học không phép quá 3 ngày/tháng sẽ bị đình chỉ học tập.

3.4 Đầu tóc phải luôn được giữ gìn sạch sẽ, hợp chuẩn mực đạo đức, tác phong của người công dân việt nam, không được nhộm màu khác màu tự nhiên của tóc . Nhất là đầu tóc học viên nam phải được hớt cao; không được xăm hình trên những bộ phận của cơ thể;

3.5 Phải có cử chỉ lời nói văn minh, lịch sự khi tiếp xúc với mọi người. Chào hỏi, thưa gửi lễ phép với thầy cô giáo, với cán bộ, nhân viên trường nhà trường, không văng tục, gây gổ, đánh chửi bạn

3.6 Khi đi phải thưa, khi về phải trình với ông bà cha mẹ và những người lớn tuổi trong gia đình.

3.7 Phải hiếu thảo đối với cha mẹ, lễ độ với thầy cô, cán bộ giáo viên, công nhân viên, khách mời của nhà trường , thân ái với bè bạn.

3.8 không mượn gỗ đánh nhau, không làm mất trật tự trong lớp, không quay cóp tài liệu khi kiểm tra, trung thực trong học tập, thi cử.

3.9 Không hút thuốc, không uống rượu, bia và những chất kích thích nguy hại mà pháp lý cấm.

3.10 Không xem sách báo, phim ảnh đồi trụy, phản động.

3.11 Không tham gia, cỗ vũ những hoạt động số đề, cờ, bạc, đá gà, cá độ, đua xe, và những hình thức mê tính dị đoan.

Điều 4 : Biện pháp xử lý kỷ luật

4.1, học viên vi phạm nội qui, tùy theo lỗi nặng nhẹ sẽ bị nhắc nhở, phê bình, khiển trách.

4.2 Trường hợp bị nhắc nhở trước lớp, học viên phải làm bản kiểm điểm và mời cha mẹ đến trường bàn luận biện pháp giáo dục.

4.3 Nếu học viên tiếp tục vi phạm nội qui, giáo viên chủ nhiệm sẽ mời cha mẹ học viên đến thông báo tình hình vi phạm và lập biên bản cam kết khắc phục vi phạm, và thông báo việc tiếp diễn lần sau của học viên sẽ dẫn đến kỷ luật cho thôi học.; Khi nhà trường đã gửi giấy mời cha mẹ học viên, mà học viên có biểu lộ gian dối hoặc trì hoãn việc chuyển giấy mời, học viên sẽ bị đình chỉ học tập, chờ đến khi phụ huynh đến trường làm việc để tìm hướng giải quyết.

4.4 Trường hợp học viên không chịu sửa chữa khuyết điểm (sau khi đã thông báo cho cha mẹ, nhà trường sẽ kiên quyết cho thôi học).

4.5 những trường hợp đánh bạn, lôi kéo, thuê mướn người khác đánh bạn để giả quyết xích míc sẽ bị xử lý ở mức kỷ luật cao nhất. Tùy vào mức độ vi phạm mà nhà trường sẽ áp dụng kỷ luật tại trường hay giao cho cơ quan công an xử lý.

NHIỆM VỤ VÀ QUYỀN HẠN CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN

Điều 27. Nhiệm vụ của giáo viên trường trung học

1. Giáo viên bộ môn có những nhiệm vụ tiếp về sau:

a) Dạy học và giáo dục theo chương trình, kế hoạch giáo dục, kế hoạch dạy học của nhà trường theo chính sách làm việc của giáo viên do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định; quản lý học viên trong những hoạt động giáo dục do nhà trường tổ chức; tham gia những hoạt động của tổ chuyên môn; phụ trách về chất lượng, tác dụng giáo dục; tham gia nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng;

b) Tham gia công tác phổ cập giáo dục ở địa phương;

c) Rèn luyện đạo đức, học tập văn hoá, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ để nâng cao chất lượng, tác dụng giảng dạy và giáo dục; vận dụng những phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo, rèn luyện phương pháp tự học của học viên;

d) triển khai Điều lệ nhà trường; triển khai quyết định của Hiệu trưởng, chịu sự kiểm tra, đánh giá của Hiệu trưởng và những cấp quản lý giáo dục;

đ) Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo, gương mẫu trước học viên; thương yêu, tôn trọng học viên, đối xử công minh với học viên, bảo vệ những quyền và lợi ích chính đáng của học viên; đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp; tạo dựng môi trường học tập và làm việc dân chủ, thân thiện, hợp tác, an toàn và lành mạnh;

e) Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, những giáo viên khác, gia đình học viên, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh trong dạy học và giáo dục học viên;

g) triển khai những nhiệm vụ khác theo quy định của pháp lý.

2. Giáo viên chủ nhiệm, ngoài những nhiệm vụ quy định tại khoản 1 của Điều này, còn có những nhiệm vụ tiếp về sau:

a) Xây dựng kế hoạch những hoạt động giáo dục thể hiện rõ mục tiêu, nội dung, phương pháp giáo dục bảo đảm tính khả thi, thích hợp với đặc trưng học viên, với hoàn cảnh và điều kiện thực tại nhằm thúc đẩy sự tiến bộ của cả lớp và của từng học viên;

b) triển khai những hoạt động giáo dục theo kế hoạch đã xây dựng;

c) Phối hợp chặt chẽ với gia đình học viên, với những giáo viên bộ môn, Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, những tổ chức xã hội có liên quan trong việc hỗ trợ, giám sát việc học tập, rèn luyện, hướng nghiệp của học viên lớp mình chủ nhiệm và góp phần huy động những nguồn lực trong xã hội phát triển nhà trường;

d) Nhận xét, đánh giá và xếp loại học viên cuối kỳ và cuối năm học; đề nghị khen thưởng và kỷ luật học viên; đề nghị danh sách học viên được lên lớp thẳng, phải kiểm tra lại, phải rèn luyện thêm về hạnh kiểm trong kỳ nghỉ hè, phải ở lại lớp; hoàn chỉnh việc ghi sổ điểm và học bạ học viên;

đ) Báo cáo thường kỳ hoặc đột xuất về tình hình của lớp với Hiệu trưởng.

3. Giáo viên thỉnh giảng cũng phải triển khai những nhiệm vụ quy định tại khoản 1 Điều này và những quy định trong hợp đồng thỉnh giảng.

4. Giáo viên làm công tác Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là giáo viên trung học được bồi dưỡng về công tác Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh; có nhiệm vụ tổ chức, quản lý những hoạt động của tổ chức Đoàn trong nhà trường.

5. Giáo viên làm tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là giáo viên THCS được bồi dưỡng về công tác Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh; có nhiệm vụ tổ chức, quản lý những hoạt động của tổ chức Đội trong nhà trường.

6. Giáo viên làm công tác tư vấn cho học viên là giáo viên trung học được đào tạo hoặc bồi dưỡng về nghiệp vụ tư vấn; có nhiệm vụ tư vấn cho cha mẹ học viên và học viên để giúp những em vượt qua những khó khăn gặp phải trong học tập và sinh hoạt.

Điều 29. Quyền của giáo viên

1. Giáo viên, nhân viên có những quyền tiếp về sau:

a) Được tự chủ triển khai nhiệm vụ chuyên môn với sự phân công, hỗ trợ của tổ chuyên môn và nhà trường.

b) Được hưởng lương, chính sách phụ cấp, chính sách ưu đãi (nếu có) theo quy định; được thay đổi chức danh nghề nghiệp; được hưởng những quyền lợi về vật chất, tinh thần theo quy định.

c) Được tạo điều kiện học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ, được hưởng nguyên lương, phụ cấp theo lương và những chính sách chính sách khác theo quy định khi được cấp có thẩm quyền cử đi học tập, bồi dưỡng.

d) Được hợp đồng thỉnh giảng, nghiên cứu khoa học tại những trường, cơ sở giáo dục khác hoặc cơ sở nghiên cứu khoa học với điều kiện bảo đảm hoàn thành nhiệm vụ nơi mình công tác và được sự đồng ý của hiệu trưởng bằng văn bản.

đ) Được tôn trọng, bảo vệ nhân phẩm, danh dự và thân thể.

e) Được nghỉ hè và những ngày nghỉ khác theo quy định của pháp lý.

g) những quyền khác theo quy định của pháp lý.

2. Giáo viên làm công tác chủ nhiệm, ngoài những quyền quy định tại khoản 1 Điều này, có những quyền tiếp về sau:

a) Được dự những giờ học, hoạt động giáo dục khác của học viên lớp do mình làm chủ nhiệm.

b) Được dự những cuộc họp của hội đồng khen thưởng và hội đồng kỷ luật khi giải quyết những vấn đề có liên quan đến học viên của lớp do mình làm chủ nhiệm.

c) Được dự những lớp bồi dưỡng, hội nghị chuyên đề về công tác chủ nhiệm.

d) Được quyền được chấp nhận cá nhân học viên có lý do chính đáng nghỉ học không quá 03 ngày liên tục.

đ) Được giảm định mức giờ dạy theo quy định.

3. Giáo viên làm công tác Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh được hưởng những chính sách, chính sách theo quy định hiện hành.

4. Hiệu trưởng hoàn toàn có thể phân công giáo viên làm công tác tư vấn chuyên trách hoặc kiêm nhiệm. Giáo viên làm công tác tư vấn được bố trí chỗ làm việc riêng và được vận dụng hưởng những chính sách chính sách hiện hành.

Điều 30. Trình độ chuẩn được đào tạo, chuẩn nghề nghiệp của giáo viên

1. Trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên được quy định như sau:

a) Giáo viên trường trung học phải có bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên trở lên (hoặc bằng tốt nghiệp ĐH sư phạm) hoặc có bằng cử nhân (bằng tốt nghiệp ĐH) chuyên ngành thích hợp và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm theo quy định của pháp lý.

b) Giáo viên vẫn chưa đạt chuẩn trình độ đào tạo được nhà trường, những cơ quan quản lý giáo dục tạo điều kiện để được đào tạo, bồi dưỡng theo quy định của pháp lý.

2. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên:

Giáo viên trường trung học phải đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên tương ứng với cấp học đang giảng dạy và triển khai việc đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

3. Nhân viên trường trung học phải đạt trình độ được đào tạo theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp với từng vị trí việc làm của nhân viên theo quy định quy định của pháp lý.

Điều 31. Hành vi ứng xử, trang phục của giáo viên,

1. Giáo viên, nhân viên không được làm những điều tiếp về sau:

a) Xúc phạm danh dự, nhân phẩm; xâm phạm thân thể của học viên và đồng nghiệp.

b) Gian lận trong kiểm tra, thi, tuyển sinh; gian lận trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học viên; bỏ giờ, bỏ buổi dạy, tùy tiện cắt xén nội dung dạy học, giáo dục.

c) Xuyên tạc nội dung dạy học, giáo dục; dạy sai nội dung kiến thức và kỹ năng, sai với quan điểm, đường lối giáo dục của Đảng Cộng sản Việt Nam và Nhà nước Việt Nam.

d) Ép buộc học viên học thêm để thu tiền; lợi dụng việc tài trợ, ủng hộ cho giáo dục để ép buộc đóng góp tiền hoặc hiện vật.

đ) Hút thuốc lá, uống rượu, bia và sử dụng những chất kích thích khác khi đang tham gia những hoạt động dạy học, giáo dục.

e) Cản trở, gây khó khăn trong việc hỗ trợ, phục vụ công tác dạy học, giáo dục học viên và những công việc khác.

2. Ngôn ngữ, ứng xử của giáo viên, nhân viên phải bảo đảm tính sư phạm, đúng mực, có tác dụng giáo dục đối với học viên.

3. Trang phục của giáo viên, nhân viên phải chỉnh tề, thích hợp với hoạt động sư phạm, theo quy định của Chính phủ về trang phục của viên chức Nhà nước.

4. Giáo viên và nhân viên không được vi phạm những hành vi bị nghiêm cấm khác theo quy định của pháp lý.

Điều 32. Khen thưởng và xử lý vi phạm

1. Giáo viên, nhân viên có thành tích sẽ được khen thưởng, được phong tặng những danh hiệu thi đua và những danh hiệu khác theo quy định.

2. Giáo viên, nhân viên có hành vi vi phạm quy định tại Điều lệ này và những quy định khác của pháp lý thì bị xử lý theo quy định của pháp lý.

DANH SÁCH GIÁO VIÊN BỘ MÔN

Bộ môn Họ tên – Địa chỉ Những thay đổi
Toán      
Vật lý      
Hóa học      
Sinh học      
Tin học      
Ngữ văn      
Lịch sử      
Địa lí      
GDCD      
CN      
Tiếng Anh      
Thể dục      
QP-AN      

NHỮNG THÔNG TIN CƠ BẢN CỦA học viên

STT Họ tên Ngày sinh Họ tên cha, nghề nghiêp Họ tên mẹ, nghề nghiệp Chỗ ở Số ĐT liên lạc
1            
2            
3            
4            
5            
6            
7            
8            

DANH SÁCH học viên HƯỞNG chính sách

STT Họ tên Diện(nghèo, cận nghèo) Cấp gạo NĐ /116 NĐ/86 Hỗ trợ chi phí học tập
1            
2            
3            
4            
5            
6            
7            
8            
9            
10            
11            
12            
13            
14            
15            

PHẦN II: TỔ CHỨC LỚP

DANH SÁCH học viên CHIA THEO TỔ

T 1                               TỒ 2

Họ tên Địa chỉ Họ tên Địa chỉ
       
       
       
       
       
       
       

TỒ 3                              TỒ 4

Họ tên Địa chỉ Họ tên Địa chỉ
       
       
       
       
       
       
       

DANH SÁCH CÁN BỘ LỚP

Họ tên Chức vụ Họ tên Chức vụ
  Lớp trưởng   Tổ trưởng tổ 1
  P. Học tập   Tổ trưởng tổ 2
  Bí thư   Tổ trưởng tổ 3
  P. Lao động   Tổ trưởng tổ 4
 

Thủ quỹ

 

 

………………..

Sổ chủ nhiệm theo Thông tư 22

Mẫu bìa sổ chủ nhiệm
Mẫu bìa sổ chủ nhiệm

DANH SÁCH học viên LỚP CHỦ NHIỆM

TT Họ và tên học viên Ngày, tháng năm sinh Dân tộc Họ tên cha (mẹ) hoặc người đỡ đầu Nghề nghiệp Chỗ ở hiện nay Smartphone Kết quả DHTĐ năm học trước Đăng kí DHTĐ trong năm học Hoàn cảnh đặc biệt của GĐ; đặc trưng riêng hoặc năng khiếu của HS Số phiếu điều tra PC Số sổ đăng bộ
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         

DANH SÁCH BAN ĐẠI DIỆN CHA MẸ học viên

STT Họ và tên Nghề nghiệp Địa chỉ
(Smartphone)
Nhiệm vụ
         
         
         
         
         
         
         
         
         

DANH SÁCH CÁN BỘ LỚP

Họ và tên Nhiệm vụ Họ và tên Nhiệm vụ
       
       
       
       
       
       
       
       
       

Cách ghi Sổ chủ nhiệm Tiểu học theo Thông tư 22

tác dụng của Sổ củ nhiệm

Sổ chủ nhiệm có vai trò rất quan trọng giúp giáo viên hoàn toàn có thể:

  • Quản lý được học viên trong lớp dễ dàng.
  • Là minh chứng với cấp quản lý đối với tình hình của lớp từ đầu xuân năm mới cho tới thời điểm hiện tại.
  • Phục vụ cho quy trình giảng dạy học viên.
  • Là một trong những yếu tố, cơ sở pháp lý để đánh giá, xếp loại những học viên trong lớp theo Giỏi, Khá, Trung Bình, Yếu.
  • Là hồ sơ để những giáo viên hoàn toàn có thể tham gia vào cuộc thi Giáo viên chủ nhiệm giỏi.

Cách ghi Sổ chủ nhiệm mới ở Tiểu học

* Thuật ngữ

  • BGD: Ban giám đốc
  • HK1: Học kỳ 1
  • HK2: Học kỳ 2
  • BHYT: Bảo hiểm y tế
  • PGD: Phòng giáo dục

* Cách ghi sổ

Căn cứ xây dựng sổ là theo Điều 30: Hồ sơ phục vụ hoạt động giáo dục trong trường đối với giáo viên tiểu học cần phải có: Giáo án, sổ ghi chép sinh hoạt chuyên môn và dự giờ, sổ chủ nhiệm, sổ công tác Đội (đối với tổng phụ trách Đội)

Trang đầu: Nhiệm vụ của học viên

  • Nêu được nhiệm vụ và quyền của học viên tiểu học
  • những hành vi và biểu lộ học viên không được làm
  • Hình thức khen thưởng và kỷ luật
  • Những quy định về đồ dùng sách vở

Trang: Thông tin học viên

  • Cần nêu được họ tên học viên đầy đủ theo giấy khai sinh
  • Ngày tháng năm sinh, giới tính, tên bố, tên mẹ, địa chỉ, sổ đăng hộ
  • ghi lại là đội viên, theo dõi kết quả rèn luyện của năm trước theo 3 lĩnh vực, danh hiệu khen thưởng năm trước và ghi chú

Trang: Ban cán sự lớp

  • Nêu ra những phân công cụ thể nhiệm vụ từng học viên
  • Đề ra nhiệm vụ của từng vị trí làm gì, quản lý lớp ở việc gì
  • Ban cán sự lớp phải thay đổi theo từng học kỳ trong năm, phân chia theo nhóm tổ
  • Nêu được nhiệm vụ của những nhóm

Trang: danh sách học viên phân theo nhóm, tổ

  • Tên học viên có trong nhóm tổ, học viên nào làm nhóm trưởng, hoàn toàn có thể thay đổi theo học kỳ
  • Phân bao nhiêu nhóm tổ thì tùy theo quy mô học tập và hình thức dạy học (nên nhiều nhất là 6 em mỗi nhóm)
  • Danh sách ban đại diện hội cha mẹ học viên, có số Smartphone, địa chỉ, vai trò của Hội
  • Danh sách học viên có năng lực đặc biệt hoặc năng khiếu
  • Danh sách học viên tham gia những câu lạc bộ sở thích
  • Danh sách học viên có hoàn cảnh khó khăn

Trang: kế hoạch năm học

  • Căn cứ vào đâu để xây dựng kế hoạch chủ nhiệm
  • Nêu những nét khái quát về đặc trưng tình hình chung của lớp chủ nhiệm: khái quát nhất trải qua việc điều tra học viên của giáo viên chủ nhiệm
  • Chỉ ra những học viên riêng biệt cần theo dõi và uốn nắn của lớp
  • Thống kê được kết quả rèn luyện năm học trước

Trang: những mục tiêu cần đạt

  • những số liệu cụ thể cần đạt cho lớp ở 3 lĩnh vực: Môn học và hoạt động giáo dục, kỹ năng, phẩm chất theo cách báo cáo của phần mềm EMIS của sổ tổng hợp đánh giá giáo dục
  • Nêu được những chỉ tiêu khác chần đạt như: Vở sạch chữ đẹp, danh hiệu lớp, những trào lưu, những hoạt động giáo dục và những hoạt động ngoài giờ lên lớp

Trang: những biện pháp triển khai

  • Duy trì sĩ số: nêu rõ mục tiêu, làm thế nào và làm gì để đạt mục tiêu
  • Chất lượng giáo dục những môn học và những hoạt động giáo dục: Mục tiêu? Làm thế nào và làm những gì
  • Năng lực: Mục tiêu? Cách làm
  • Phẩm chất: Mục tiêu? Cách làm

Trang: kế hoạch tháng

  • Nêu những trọng tâm của tháng
  • Nội dung hoạt động trong tháng về giáo dục đạo đức, học tập và những hoạt động khác
  • Có biện pháp triển khai những công việc đó
  • Có kết quả ra sao, học viên nào triển khai
  • Có phần ghi chép, nhận xét, đánh giá chung sau tháng
  • Có phần ghi chép nội dung điều chỉnh

Trang: theo dõi kết quả định kỳ

  • Nêu những số liệu báo cáo dựa vào phần mềm EMIS, phần mềm quản lý của BGD, bám sát Thông tư 22
  • Dựa vào Sổ tổng hợp kết quả của 4 lần trong năm để thống kê kết quả những môn học và những hoạt động giáo dục
  • Ghi chép những kết quả mà tập thể lớp đạt được trong lượt đó

Trang: theo dõi chuyên cần

  • Vì học viên tiểu học nghỉ rất ít, đa phần những em đều chuyên cần trong học tập nên trang này sẽ chia thành 4 cột gồm: HK1, HK2, Cả năm, Ghi chú.
  • Cách ghi: ví dụ em Đạt nghỉ trong học kỳ 2 có phép ngày 15/3 thì ghi vào cột HK2 và cột cả năm điền số ngày có phép và ko phép

Trang: theo dõi những khoản đóng góp

  • Tùy từng yêu cầu của từng Phòng giáo dục nên chia những cột cho tiện theo dõi. Chỉ ghi những khoản được phép thu hoặc thu hộ học viên như BHYT, Ủng hộ, Quỹ theo chỉ huy của cấp trên
  • Trang: Theo dõi biểu lộ cần khen – nhắc nhở
  • Tùy theo yêu cầu của từng PGD của mỗi địa phương
  • Ghi theo quy trình thời gian
  • Làm căn cứ để cho tiết giáo dục tập thể, đánh giá những đợt…

Trang: theo dõi Họp phụ huynh

  • Phải có kế hoạch, giáo án họp phụ huynh kèm theo danh sách phụ huynh tham gia họp
  • Cuối buổi meeting phải thiết lập hoàn chỉnh biên bản họp phụ huynh.

Có thể bạn quan tâm:

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *